Arbetet som barnsjuksköterska innebär att vårda barn och ungdomar med olika tillstånd inom barnsjukvården, såväl somatiska som psykiatriska. Detta ställer krav på barnsjuksköterskans kunskap och förmåga till anpassning utifrån barnens behov och rättigheter. Att vårda barn med autismspektrumtillstånd ställer höga krav på barnsjuksköterskan. I barnsjuksköterskans roll ingår det att göra barnet delaktigt och att ge vård utifrån barnets förutsättningar och behov. Examensarbetets syfte var att belysa barnsjuksköterskors erfarenheter av att vårda barn med autismspektrumtillstånd. Metoden utgörs av en kvalitativ intervjustudie med induktiv ansats. Totalt intervjuades tio barnsjuksköterskor på tre Barn- och ungdomsmedicinska mottagningar. Intervjumaterialet har analyserats utifrån en kvalitativ innehållsanalys och resulterade i tre huvudkategorier och sju subkategorier. Behov av förberedelser handlar om barnsjuksköterskans och vårdnadshavares förberedelser inför ett besök. Vikten av att individanpassa beskriver anpassningar i kommunikation och flexibilitet under vårdandet. Identifierade svårigheter innefattar vårdnadshavares brister i förmåga, bristande kunskap hos barnsjuksköterskorna samt svårigheter vid vårdsamarbete. Resultatet visade att barnsjuksköterskorna behöver göra omfattande förberedelser och anpassningar i vårdandet utifrån barnens behov.

Working as a pediatric nurse involves caring for children with a variety of conditions in pediatric healthcare, both somatic and psychiatric. This requires the pediatric nurse to have knowledge and the ability to adapt based on the children's needs and rights. Caring for children with autism spectrum disorder (ASD) places high demands on the pediatric nurse. An essential part of the pediatric nurse’s role is to involve the child and provide care based on the child’s individual needs and abilities. The aim of this thesis was to highlight pediatric nurses’ experiences of caring for children with autism spectrum disorder. The method used was a qualitative interview study with an inductive approach. A total of ten pediatric nurses working in three pediatric outpatient clinics were interviewed. The interview material was analyzed using qualitative content analysis, resulting in three main categories and seven subcategories. Need of preparation refers to how pediatric nurses and guardians prepare for a visit. The importance of individualization describes adaptations in communication and flexibility during care. Identified difficulties include guardians’ lack of capacity, limited knowledge among the pediatric nurses, and difficulties in care collaboration. The results showed that pediatric nurses need to carry out extensive preparations and adjustments in their care based on the needs of the children.