Idag präglas samhället av stress och det blir allt vanligare med sjukskrivningar orsakade av stress och psykisk ohälsa. Enligt Försäkringskassans statistik är förskollärare den yrkeskategori som är bland de högst representerade vad det gäller sjukskrivningar, som är kopplade till arbetsrelaterad stress.

I förskolan finns det flera olika stressfaktorer som påverkar förskollärarna i verksamheten, det kan exempelvis bero på tidsbrist, personalomsättning, stora barngrupper samt ekonomi. Studiens syfte är att undersöka förskollärarnas arbetsförhållanden och arbetsmiljö genom att använda oss av en kvalitativ metod. Studien fokuserar på att ta reda på hur varje enskild förskollärare upplever arbetsrelaterad stress i sin verksamhet. Följande frågeställningar är tänkta att precisera syftet för studien: Vad är det som orsakar stress i förskolan enligt förskollärare? Hur påverkas förskollärare av stress i verksamheten?

Genom den kvalitativa studien vill vi belysa ny kunskap kring hur förskollärares arbetsförhållande och arbetsmiljö påverkar förskollärarnas välbefinnande och stress. Materialet har samlats in via intervjuer, respondenterna som deltog i intervjuerna och bidrog med empiri i denna studie bestod av sex förskollärare. Vid intervjutillfällena delade förskollärarna med sig av sina upplevelser kring de vanligaste orsakerna till stress i respektive arbetsmiljö.

Vidare har data bearbetats genom kategorisering samt analys, kopplat till vår teori KASAM. Antonovsky (1991) menar att begreppet KASAM är en teori som mäter hur bra olika individers hälsa är beroende på hur de hanterar olika situationer som består av yttre påfrestningar. Med hjälp av teorin KASAM har vi kommit fram till ett resultat utifrån vårt syfte och frågeställningar i studien. I resultatet framkom huvudämnen som är bidragande faktorer till förskollärarnas psykiska mående relaterad till arbetsmiljön på förskolan, vilket är: ekonomi och personalbrist. Studiens resultat visar även att begreppet kommunikation har en stor betydelse för den bidragande stressen i förskolan.