Övervikt och fetma bland barn är ett ökande problem och ett hot mot folkhälsan. Sjuksköterskor kommer i kontakt med barn med övervikt och deras föräldrar och kan påverka utvecklingen. Men för att sjuksköterskor ska ta en aktiv roll i det hälsofrämjande arbetet krävs kunskap och rätt verktyg för att kunna bemöta både barnen samt deras föräldrar på ett konstruktivt och följsamt sätt. Forskning har visat att vissa hinder som uppstår i mötet mellan sjuksköterskan och familjer, vars barn lider av övervikt, lätt uppstår och att detta leder till hämmande barriärer för att samtala om övervikt. Detta examensarbete syftar därför till att belysa barnets, familjens och sjuksköterskans upplevelse av det hälsofrämjande samtalet om övervikt. Arbetet är en litteraturöversikt där empirisk forskning har analyserats för att nå ett nytt resultat som svarar an på syftet. Analysen har resulterat i tre teman: känslomässigt utmanande samtal, kunskap och kommunikation samt ansvar och stöd. Resultatet visar på att upplevelsen av mötet är känsloladdat och utmanande för såväl barnet, familjen som för sjuksköterskan. Det framkommer även att det finns både yttre och inre barriärer som hindrar initierandet av samtal gällande barnets övervikt. Resultatet visar även på sjuksköterskans känsla av ansvar i ämnet samt att behovet av stöd och stöttning för barnet och föräldrarna är av största vikt för en hälsosammare framtid. I arbetets slutsats framhävs sjuksköterskans behov av ökad kunskap kring övervikt hos barn samt behovet av mer forskning på barnens upplevelser av det hälsofrämjande mötet kring övervikt.