BAKGRUND: I dag talas det mycket om att föräldrar ska vara delaktiga och kunna påverka förskolans verksamhet. Pedagogerna i förskolan ska ta hänsyn till föräldrars synpunkter och önskemål om innehållet i den dagliga verksamheten. Vår undran är hur föräldrar upplever att de kan påverka och vad föräldrar vill påverka. SYFTE: Vårt syfte med undersökningen är att undersöka hur föräldrar upplever sig kunna påverka i förskolan samt vad föräldrar vill påverka i den vardagliga verksamheten. METOD: Vi valde att göra en kvalitativ undersökning då vi var ute efter föräldrarnas upplevelser av hur de kan påverka i förskolan. Detta gjorde vi med hjälp av redskapet self report. RESULTAT: Studiens resultat visar att de flesta föräldrar kunnat påverka i förskolan på ett eller annat sätt. Några beskriver situationer då de påverkat det egna barnets situation. De allra flesta föräldrar menar att dialogen mellan hem och förskola är av stor vikt. Det framkom även att en del föräldrar anser det vara svårt att påverka i förskolan.