BAKGRUND: Att känna trygghet samt att våga visa sina känslor och kunna sätta ord på dem är viktigt för barn. Om pedagoger i förskolan lär barnen att samtala om känslor som till exempel rädsla redan tidigt i barndomen kan det leda till att det blir naturligt för barnen att tala om denna känsla även när de blir äldre. Som pedagog är det viktigt att ha kunskap om vilka rädslor som kan finnas vid olika åldrar och hur barnen gör vid rädsla. I läroplanen för förskolan står det bland annat att barn ska kunna känna trygghet samt ges möjlighet att uttrycka och bearbeta sina känslor. SYFTE: Vårt syfte är att undersöka vad pojkar och flickor i åldern 3-5 år är rädda för och vad de gör vid rädsla. METOD: Undersökningen omfattar 19 kvalitativa intervjuer. I vår undersökningsgrupp har barn i åldrarna 3-5 år från två olika förskolor ingått. RESULTAT: Resultatet som vi kom fram till visade olika rädslor som fanns hos barnen i dessa åldrar och hur de gjorde vid rädsla. Något som vi kunde se var att barn behöver ha tillgång till en trygg miljö och trygga vuxna som kan ge dem hjälp och stöd, som lyssnar och bekräftar dem samt hjälper barnen att sätta ord på sina känslor.