BAKGRUND: Reggio Emilias filosofi växte fram för att motverka fascismen som rådde i landet efter andra världskriget. Sveriges barnomsorg fick även fart under andra världskriget men av en annan anledning. Kvinnorna behövdes i arbetslivet och behövde någonstans att förvara barnen. Från början såg verksamheterna helt olika ut men med tiden har de börjat flätas samman, genom att Sverige tar till sig Reggios olika synsätt. Den Svenska läroplanen för förskolan bygger på tankar från reggio SYFTE: Vad händer med Reggio Emilias filosofi när den lyfts in i ett annat kulturellt sammanhang? METOD: Undersökningen innehåller kvalitativa intervjuer med fyra pedagoger som arbetar efter Reggio Emilias filosofi. Intervjusvaren har behandlats kvalitativt. RESULTAT: I resultatet så går det utläsa att kulturen går som en röd tråd genom det hela. Eftersom kultur finns i varje land så kan vi se att pedagogerna upplever att kulturen har en stor påverkan i alla aspekter av arbetet. Som pedagog kan man bli inspirerad av Reggio Emilias synsättet på barnet och hur man tar tillvara på sin närmiljö i arbetet med barnet. Den kultur man lever i formar hur arbetet ser ut och hur organisationen byggs upp. I detta kan vi finna att vi har olika syner på verksamheten och vad det är som har betydelse och prioriteras.