BAKGRUND: Den tidigare forskningen visar att pojkar och flickor i mycket stor utsträckning väljer leksaker utifrån typiska könsmönster, vilket betyder att leksaker är med och påverkar barns tankar om könsroller. Orsaken till hur barn väljer leksaker utgörs av två huvudinriktningar, dels de biologiska förutsättningarna och dels socialisationens påverkan. Vi har även beskrivit hur forskningen delar upp leksaker i kategorierna flick, - pojk, - och neutrala leksaker. SYFTE: Syftet med vår undersökning är att ta reda på hur barn tänker och resonerar kring leksaker utifrån ett genusperspektiv METOD: Undersökningen genomfördes genom att intervjua 26 stycken barn på två olika förskolor. Till vår hjälp hade vi bilder på leksaker, som skulle utgöra ett diskussionsunderlag. Det var 18 bilder jämnt fördelade mellan kategorierna flick, - pojk, - och neutrala leksaker. Vi har i den här studien utgått ifrån en kvalitativ undersökning. RESULTAT: Resultatet visar att merparten av barnen associerar leksaker till kön. I de allra flesta fall var pojkarna och flickorna överens om hur denna uppdelning såg ut. Vi kunde även ta del av resultat som förvånande och upprörde oss, och som inte heller alltid stämde överens med vad den tidigare forskningen säger. Det ska även nämnas att det bara var ett barn i hela undersökningen som ansåg att alla barn, både pojkar och flickor, kunde leka med allting.