“You could at least pretend to be interested”: A study of performativity and fabrication in secondary school. 2013 (Engelska)Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)

Hållbar utveckling

Innehållet faller inom området hållbar samhällsutveckling

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

2013.

Nationell ämneskategori

Pedagogik

Forskningsämne

Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hb:diva-7196Lokalt ID: 2320/13795OAI: oai:DiVA.org:hb-7196DiVA, id: diva2:887904

Konferens

Paper presented at NERA 41st Congress, Disruptions and eruptions as opportunities for transforming education, Reykjavik, 7-9 Mars 2013, Iceland

Tillgänglig från: 2015-12-22 Skapad: 2015-12-22 Senast uppdaterad: 2025-09-24Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Holm, Ann-Sofie

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören

Holm, Ann-Sofie

Av organisationen

Institutionen för Pedagogik

I ämnet

Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 157 träffar