Att delta i ett nätverk och att ta hjälp av sitt nätverk är betydelsefullt i dagens arbetsliv. Kanske extra betydelsefullt för chefer då de många gånger upplever en ensamhet i sin chefsposition. Chefers stöd och lärande i sin roll är i dagsläget begränsat samtidigt som kraven och komplexiteten ökar. Syftet med studien är att undersöka enhets- och verksamhetschefers upplevelser och erfarenheter av ett lärande nätverk för chefer inom en region. Studiens metod är en kvalitativ innehållsanalys av fritextsvar från enkäter där det manifesta innehållet analyserats induktivt.

Resultatet delades in i tre kategorier om upplevelsen och erfarenheterna av det lärande nätverket; gruppen, samtalsledaren och upplägget. Den kvalitativa metoden gav ett mångfacetterat resultat vilket gjorde det svårt att dra några slutsatser utan att värdera det som sades. Inledningsvis diskuteras det uppskattade sociala stödet i det lärande nätverket vilket bekräftade tidigare studier. Därefter diskuterade en upplevelse/erfarenhet per kategori. Upplevelsen av nätverket påverkades av gruppens sammansättning där en stabil grupp ansågs mest gynnande för lärandet och tryggheten i gruppen. Samtidigt upplevdes samtalsledarens roll vara viktig för delaktigheten och tros skapa en jämlikhet bland deltagarna inom gruppen. Det fanns önskemål om ett friare upplägg som möjligen hade kunnat gynna reflektionen men inte nödvändigtvis på det lärande sätt som projekt- och ledningsgruppen efterfrågade. Det fanns flertalet faktorer i metoden som kan ha påverkat resultatets överförbarhet men det borde kunna ge ett värde till det studerade nätverket då den belyser alla olika åsikter.