Begreppet konflikt förekommer dagligen i förskolans verksamhet, konflikter är oftast oundvikliga eftersom att människor kan ha olika synsätt på saker och ting men oavsett detta är det viktigt att konflikter kommuniceras och hanteras så att alla inblandade parter får sina röster hörda. I förskolans verksamhet arbetar pedagoger ständigt med att utveckla både sin egen och barns förmåga till konflikthantering genom språket. Pedagoger har en betydande roll för barns utveckling och lärande, vilket delvis innebär förmågan till att barn ska kunna förstå och sätta sig in i andra människors perspektiv. För att pedagoger ska kunna lära ut måste de själva ha erfarenhet, grundkunskaper och kompetens om hur de själva skulle handskas med konflikter och vilka kunskaper som kan föras vidare till barn. Aktuell forskning visar att konflikter kan ses som en lärandesituation genom att barn och pedagoger lär känna sig själva och vilka behov de har i en konfliktsituation. De lär sig även att lyssna på andra och våga prata om sina och andras känslor.SyfteSyftet med studien är att ta reda på hur några pedagoger resonerar kring arbetet med kommunikation i samband med konflikthantering i förskolans verksamhet.MetodI vår studie har vi använt oss utav kvalitativa intervjuer som forskningsmetod. Vi har intervjuat åtta pedagoger som arbetar på två förskolor i två olika kommuner. Under intervjuerna använde vi oss av strukturerade intervjufrågor, detta för att kontexten ska bli densamma för samtliga intervjuer.ResultatI resultatet framträder det att konflikter är ett förekommande begrepp som kommuniceras dagligen i förskolans verksamhet. Oavsett om pedagoger eller barn hanterat konflikter på ett bra eller dåligt sätt påpekar respondenterna att man genom konflikter alltid lär sig något nytt. Pedagogers förhållningssätt och medvetenhet om sin egen förmåga har stor betydelse till att kunna påverka barns framtida hantering av konflikter. Respondenterna belyser vikten av att kommunicera i konfliktsituationer. Detta för att barn ska få möjlighet till att uttrycka sina upplevelser av situationen, berätta om sina behov och bli lyssnade på för att känna att dem kan hantera konflikter på egen hand. Dessutom se till att alla iblandade parter blir tillgodosedda och att ens behov blir tillfredsställda.