EnglishSvenskaNorsk
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
“You could at least pretend to be interested”: A study of performativity and fabrication in secondary school.
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
2013 (engelsk)Konferansepaper, Publicerat paper (Fagfellevurdert)
Hållbar utveckling
Innehållet faller inom området hållbar samhällsutveckling
sted, utgiver, år, opplag, sider
2013.
HSV kategori
Forskningsprogram
Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-7196Lokal ID: 2320/13795OAI: oai:DiVA.org:hb-7196DiVA, id: diva2:887904
Konferanse
Paper presented at NERA 41st Congress, Disruptions and eruptions as opportunities for transforming education, Reykjavik, 7-9 Mars 2013, Iceland
Tilgjengelig fra: 2015-12-22 Laget: 2015-12-22 Sist oppdatert: 2025-09-24bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Person

Holm, Ann-Sofie

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Holm, Ann-Sofie
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 158 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
v. 2.47.0
|
WCAG
|
Forenklet registrering
|
Logg inn
|
Om DiVA
|
Biblioteket