Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 7 av 7
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Bajqinca, Nuhi
    Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
    Modersmål på ”ta-igen-tid”: Aktionsforskning om modersmålsundervisning2022Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Modersmålsundervisningen är den undervisning som elever i grundskolan och gymnasieskolan har rätt till om de har ett annat modersmål än svenska och använder detta som dagligt umgängesspråk. De lokala skolmyndigheterna ansvarar för att organisera modersmålsundervisning, när lämplig lärare finns tillgänglig och när det finns minst fem elever med ett gemensamt modersmål som inte är svenska och som är deras dagliga språk i hemmet. Ett stort problem är dock idag att modersmålsundervisningen oftast organiseras efter ordinarie skoltid och intresset för ämnet modersmål bland flerspråkiga elever och föräldrar sjunker. I den här boken kommer du att ta reda på hur ett antal elever, pedagoger och skolledare reflekterar kring modersmålsundervisning, och hur den upplevs när undervisning genomförs på ordinarie skoltid. I boken redovisas resultaten med utgångspunkt från tre olika områden: attityder, språk och lärande samt uppfattningar om själva integreringsförsök.

  • 2.
    Bajqinca, Nuhi
    Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
    Pandemic period Covid19 in Sweden2021Ingår i: Pandemic period Covid19 in Sweden: International scientific conference THE KOSOVO PEDAGOGICAL INSTITUTE on the 17 and 18 November 2021, in Pristina., 2021Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 3.
    Bajqinca, Nuhi
    Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
    Rikskonferens för modersmålslärare2021Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 4.
    Bajqinca, Nuhi
    Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
    The policies of linguistic diversity and inclusion in Sweden from 1957 to 20172021Ingår i: KOSOVO INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH- KICER, 2021Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 5.
    Bajqinca, Nuhi
    Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
    Modersmålsutbildningens policy i Sverige 1957–20172020Ingår i: Vägval i skolans historiaArtikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 6.
    Bajqinca, Nuhi
    Gothenburg University.
    Mother Tongue Education - The Interest of a Nation. A policy study in Sweden 1957-20172019Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    This doctoral thesis is a policy study about mother tongue education policies as they have developed historically in Sweden. The overall aim of this thesis is to investigate the policies of mother tongue education from 1957 to 2017, focusing on how Swedish nation-state politics and societal change characterized the status and positioning of mother tongue education in the Swedish school system. 

  • 7.
    Bajqinca, Nuhi
    Göteborgs universitet.
    Mother Tongue Education: The Interest of a Nation2019Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    This doctoral thesis is a policy study about mother tongue education policies as they have developed historically in Sweden.The overall aim of this thesis is to investigate the policies of mother tongue education from 1957 to 2017, focusing on how Swedish nation-state politics and societal change characterized the status and positioning of mother tongue education in the Swedish school system.

1 - 7 av 7
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf