Change search
Refine search result
1 - 13 of 13
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1. Brante, Thomas
    et al.
    Nolin, Jan
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Grimen, Harald
    Brorström, Björn
    University of Borås, Central Administration.
    Lööf, Staffan
    University of Borås, Central Administration.
    Sundström, Malin
    University of Borås, School of Business and IT.
    Oudhuis, Margareta
    University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
    Kammensjö, Peter
    University of Borås, School of Engineering.
    Torstensson, Håkan
    University of Borås, School of Engineering.
    Wireklint Sundström, Birgitta
    Eriksson, Catarina
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Lindh, Maria
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Adamson, Lena
    Profession och vetenskap: idéer och strategier för ett professionslärosäte2009Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Förord av Björn Brorström, Prorektor Högskolan i Borås Ett professionslärosäte bedriver utbildning och forskning på vetenskaplig grund. Vetenskapliga metoder tillämpas och framkomna resultat prövas för att säkra tillförlitlighet och relevans. Förmågan att problematisera, formulera frågor och välja lämpliga metoder för att besvara frågor är egenskaper för god forskning och utmärkande för en stark utbildnings- och forskningsmiljö. Vid ett professionslärosäte finns samtidigt en stark strävan efter att i utbildning och forskning ta till vara den kunskap och de erfarenheter som professioner besitter och därigenom säkra en hög grad av praktisk relevans. Växelverkan mellan teori och praktik och erfarenhetsutbyte mellan forskare och praktiker är ständigt pågående. Det finns ingen avslutning på processen utan den pågår utan avbrott. En nödvändig förutsättning för ett fruktbart samarbete är en ömsesidig respekt och vilja att stödja och ifrågasätta varandra. Forskaren måste vara beredd på kritik för bristen på praktisk relevans och professionsföreträdaren måste vara beredd på att förtrogenhetskunskapens lämplighet ifrågasätts. Det är en fråga om med- och mothåll från båda håll i syfte att långsiktigt utveckla teori och praktik. Det är en utmaning att utveckla, etablera och därefter kontinuerligt försvara och förbättra professionslärosätet. Ett led i utvecklingen är att inom ramen för Högskolan i Borås föra en debatt om innebörden av ett professionslärosäte och vad vi behöver göra för att förbättra verksamheten. På uppdrag av rektor Lena Nordholm har medarbetare vid Bibliotekshögskolan utvecklat och ansvarat för en seminarieserie benämnd Profession och vetenskap. Seminarierna spände över ett brett fält. En av många viktiga frågor som diskuterades flitigt var huruvida vi ska forska om professioner, i för eller med, eller kanske alltihop samtidigt. Bidragen publiceras nu i denna antologi som ges ut inom ramen för Högskolan i Borås rapportserie Vetenskap för profession. Rapporten Profession och vetenskap – idéer och strategier för ett professionslärosäte, som redigerats av universitetsadjunkt Maria Lindh, kommer att få stor betydelse inom lärosätet och i vårt samarbete med företrädare för näringsliv, kulturliv och offentlig verksamhet. Jag ser det som en intressant fortsättning att anordna ett antal seminarier med inbjudna representanter för professioner där artiklarna i denna rapport kan ligga till grund för erfarenhetsutbyte och diskussioner.

  • 2.
    Eriksson, Catarina
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Anställningsbarhet för biblioteksarbete bland barn och unga: vad säger platsannonser?2007Conference paper (Other academic)
  • 3.
    Eriksson, Catarina
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Barnbibliotek som kulturpolitik: en forskningsöversikt2013Conference paper (Refereed)
  • 4.
    Eriksson, Catarina
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    "Children's culture" in national cultural policy initiatives: for, with or by...? A comparison between Sweden, Norway and England2014Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    The aim of this study is to create knowledge on national cultural policies directed at children. The research questions are about standpoints and arguments in national cultural policies directed at children in Sweden, Norway and England, and identified similarities and differences among these standpoints. The focus is on rhetorics of national cultural policy. A comparative method is applied and the empirical material consists of a small selection of governmental documents. The analysis reveals some variations in standpoints and arguments on national cultural policies directed at children. One example is different approaches to national identity in the documents; in this respect Sweden differs from both other Nordic countries and from England in not claiming any national identity. The approaches to childhood are also different according to the empirical documents. Finally policy for children’s culture as politics of recognition is shortly discussed.

  • 5.
    Eriksson, Catarina
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Lindh, Maria
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Förverkligande av professionslärosätet: några tankar2009In: Vetenskap för profession, ISSN 1654-6520, no 8, p. 107-116Article in journal (Other academic)
  • 6.
    Eriksson, Catarina
    et al.
    University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
    Michnik, Katarina
    University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
    Allas bibliotek?2019In: Storm och stiltje, Göteborg: SOM-institutet , 2019, 74, p. 301-320Chapter in book (Refereed)
    Abstract [sv]

    Samhällsutvecklingen rullar på men bibliotek bestå ..? I år läggs för första gången en nationell svensk biblioteksstrategi fram för riksdagen. För vem har detta betydelse, och på vilket sätt? Enligt 2018 års SOM-data fortsätter den svenska allmänheten besöka bibliotek i relativt oförändrad grad. Likaså bedöms förtroendet för bibliotek vara fortsatt högt. Precis som tidigare år syns ett samband mellan biblioteksbesök och internetanvändning, men sambandet ser olika ut beroende på vad användaren gör på internet. Samtidigt visar tidigare studier att olika grupper använder bibliotek i olika stor utsträckning beroende på ålder, utbildningsgrad och boendeort. I detta SOMkapitel riktar vi fokus mot bibliotekens användare men vi ser bortom de variabler som vanligtvis brukar inkluderas – vilka är användarna bortom sin ålder, utbildningsgrad och boendeort? Vilka aktiviteter ägnar de sig åt? Vilka politiska preferenser har de? Och vilken inställning har de till sin omgivning?

  • 7.
    Eriksson, Catarina
    et al.
    University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
    Michnik, Katarina
    University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
    Biblioteket på samhälleberget2018In: Sprickor i fasaden: SOM-undersökningen 2017 / [ed] Ulrika Andersson, Anders Carlander, Elina Lindgren, Maria Oskarson, Göteborg: Göteborgs universitet, 2018, 1, p. 233-247Chapter in book (Refereed)
  • 8.
    Eriksson, Catarina
    et al.
    University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
    Michnik, Katarina
    University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
    Ökar internetanvändning oddsen för folkbiblioteksanvändning?2018In: Mötesplats Profession – Forskning hölls på Linnéuniversitetet i Växjö 22–23 oktober 2018, Växjö: Mötesplats Profession , 2018Conference paper (Other academic)
  • 9.
    Eriksson, Catarina
    et al.
    University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
    Nordeborg, Yoshiko
    University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
    Michnik, Katarina
    University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
    På resande fot: modeller över folkbiblioteksanvändares behov2012Conference paper (Other academic)
  • 10.
    Eriksson, Catarina
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Zetterlund, Angela
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Den svenska biblioteksgeografin2009In: Svensk biblioteksforskning, ISSN 0284-4354, E-ISSN 1653-5235, Vol. 17, no 1, p. 39-63Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article is a reflection on the Swedish library system, taking its departure point in the concept of “library geography”. The aim is to construct an updated and realistic description of the sector as a whole, including basic institutions, organisational elements, main actors and basic relations. The study uses a pragmatic and interpretative approach, based on a small sample of empirical evidence. The sources are varied and consist of web sites, library calendars, encyclopaedias, academic literature and reports from public agencies at different levels. The article presents a figure identifying different founding categories of how libraries are conceptualised in practice. It also introduces a new construction for mapping different institutions, organisational elements etc. in relation to their position in social areas or societal dimensions. The authors reflect on the incongruent structure of the field and confirm thereby the conclusions of other researchers. They also add new aspects to the picture such as digital initiatives and organisational life in the private sector of the Swedish library system. Some suggestions are given on how to map the library field in the future, based on categories such as user, documentary practices and roles and functions.

  • 11.
    Michnik, Katarina
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Eriksson, Catarina
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Non-traditional library collections: in digital and other worlds2014In: Interlending & document supply, ISSN 0264-1615, E-ISSN 1758-5848, Vol. 42, no 4, p. 165-170Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Purpose. The purpose of this article is to study how public libraries argue for the inclusion of non-traditional library collections and to identify public library objectives related to these collections. Design/methodology/approach. The data was collected through a Web survey which was sent to public library managers in all Swedish municipalities. Data were analyzed using a model in which public library practices are divided into three categories relating to the public library’s goals, activities and tools. Findings. Three different main arguments are used to support the introduction of non-traditional collections: as a contribution to public library goals or activities to attract non-users and as the result of external requests or needs. Through analysis of the survey results, the public library’s common goal, a socially sustainable society, was identified. Other library goals identified were an environmentally sustainable society and an improved library. Practical implications. The results may inspire practitioners to reflect upon how non-traditional collections are related to library goals and activities and what consequences their inclusion may have for the library. For example, if non-traditional collections are used only to attract new users, there is a risk of creating expectations that the library cannot live up to. Originality/value. Today, focus is placed on the conditions for public libraries in the digital world. It is easy to overlook the importance of non-traditional library collections, and the role they fulfill. This article draws attention to these collections and their possible consequences for public libraries.

  • 12.
    Michnik, Katarina
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Eriksson, Catarina
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Nordeborg, Yoshiko
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    The public library user and the charter tourist: two travellers, one analogy2013In: Information research, ISSN 1368-1613, E-ISSN 1368-1613, Vol. 18, no 3Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Introduction. A new theoretical model, relevant to library and information science, is implemented in this paper. The aim of this study is to contribute to the theoretical concepts of library and information science by introducing an ethnological model developed for investigating charter tourist styles thereby increasing our knowledge of users' approaches to public libraries. Method. This is an empirically grounded study. One hundred and eighty-two library visitors were interviewed at Swedish public libraries during 2011. Analysis. Both quantitative and qualitative content analysis were used in the treatment of the empirical data. Results. The paper is divided into three parts. The first part introduces the ethnological model. The second part presents the application of the model on the empirical data. The third part identifies possible research questions concerning public library user approaches. Conclusions. This study shows that it is fruitful to apply a travel analogy for mapping user approaches to public libraries. Five public library user approaches are identified. The application can be used as a tool in order to discuss priorities in public library activities.

  • 13.
    Nordeborg, Yoshiko
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Michnik, Katarina
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Eriksson, Catarina
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Användarnas bibliotek:förväntningar och utmaningar i det samtida folkbiblioteket2012Conference paper (Other academic)
1 - 13 of 13
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf