Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 14 av 14
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Ahlgren, Per
    Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
    Query Expansion2002Ingår i: Human IT, ISSN 1402-1501, E-ISSN 1402-151X, Vol. 5, nr 4, s. 157-Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 2.
    Ahlgren, Per
    Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
    Query Expansion2002Ingår i: Human IT, ISSN 1402-1501, E-ISSN 1402-151X, Vol. 5, nr 4, s. 157-Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 3. Alexandersson, Mikael
    et al.
    Limberg, Louise
    Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
    Changing Conditions for Information Use and Learning in Swedish Schools: A Synthesis of Research2012Ingår i: Human IT, ISSN 1402-1501, E-ISSN 1402-151X, Vol. 11, nr 2, s. 131-154Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This article presents findings from a series of research studies conducted between 1998 and 2010 on the way in which knowledge formation occurs through students' own research and on the interaction between information seeking and use and learning.

  • 4.
    Dahlström, Mats
    Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
    Nya medier, gamla verktyg2003Ingår i: Human IT, ISSN 1402-1501, E-ISSN 1402-151X, Vol. 6, nr 4, s. 71-116Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 5.
    Dahlström, Mats
    Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
    Swedish digital humanities2018Ingår i: Human IT, ISSN 1402-1501, E-ISSN 1402-151X, Vol. 14, nr 2, s. 82-94Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 6.
    Dahlström, Mats
    Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
    Towards a Digital Humanities Base2006Ingår i: Human IT, ISSN 1402-1501, E-ISSN 1402-151X, Vol. 8, nr 2Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 7.
    Davidsson, Birgitta
    et al.
    Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
    Limberg, Louise
    Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
    Lundh, Anna
    Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
    Tyrén, Lena
    Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
    Informationssökning som diskursiv och social praktik i de yngsta skolbarnens rum för lärande2007Ingår i: Human IT, ISSN 1402-1501, E-ISSN 1402-151X, Vol. 9, nr 2, s. 76-133Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 8. Haider, Jutta
    et al.
    Sundin, Olof
    Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
    Wikipedia, heterotopi och versioner av kulturella minnen2011Ingår i: Human IT, ISSN 1402-1501, E-ISSN 1402-151X, Vol. 11, nr 3Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    This article proposes a view of contemporary online encyclopaedias, specifically Wikipedia, as digital heterotopias. For this the article draws together studies on encyclopaedic expressions throughout history with Foucault's notion of heterotopia, i.e. actually existing utopias or 'other', particular spaces that exist besides society's regular spaces and which work according to their own rules. Furthermore, the article investigates Wikipedia as an archive for our cultural memory in its different – and often contested - versions. Participatory online encyclopaedias are hence framed as continuation of an Enlightenment ideal as well as distinct networked spaces that are made possible through the affordances of the Internet.

  • 9.
    Johansson, Veronica
    Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
    Elektroniska dokument i informationspolitisk belysning. en fråga om makt, kontroll och förhandlingar2004Ingår i: Human IT, ISSN 1402-1501, E-ISSN 1402-151X, Vol. 7, nr 7Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 10.
    Lennartsson, Claes
    et al.
    Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
    Nolin, Jan
    Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
    En utvärdering och omvärldsanalys av Nordiska kulturfonden2009Ingår i: Human IT, ISSN 1402-1501, E-ISSN 1402-151X, Vol. 1, nr 1,5, s. 84-135Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 11.
    Limberg, Louise
    et al.
    Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
    Sundin, Olof
    Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
    Talja, Sanna
    Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
    Three Theoretical Perspectives on Information Literacy2012Ingår i: Human IT, ISSN 1402-1501, E-ISSN 1402-151X, Vol. 11, nr 2, s. 93-130Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The concept of information literacy refers to purposeful information practices in a society characterized by almost limitless access to information and where information practices in digital environments shape and constitute important elements in most people’s lives in our part of the world. The meaning of the term information literacy varies according to the theoretical lens from which it is approached. Theoretical starting points are not always clearly stated in, for instance, information literacy definitions, standards, research or educational practices. Regardless of whether the underlying theory is made explicit or not, it will nevertheless have a profound impact on the ways in which we teach or research information literacy. This article discusses alternative theoretical understandings of information literacy and their consequences for educational practices. Three theoretical perspectives are presented that represent different understandings of information literacy; phenomenography, sociocultural theory and Foucauldian discourse analysis. According to all three theoretical lenses, information literacy is embedded in and shaped by as well as shaping the context in which it is embedded. In consequence, we propose the notion of information literacies in the plural. The three perspectives offer different insights on information literacies, on both empirical and theoretical levels. However, a sociocultural perspective also involves particular theoretical assumptions about the ways in which digital environments and tools reshape conditions for learning.

  • 12.
    Lindh, Maria
    Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
    As a Utility – Metaphors of Information Technologies2016Ingår i: Human IT, ISSN 1402-1501, E-ISSN 1402-151X, Vol. 13, nr 2, s. 47-80Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Building on conceptual metaphor theory, this article investigates and argues the importance of the utility metaphor in discussions shaping information technologies. The results reveal that the utility metaphor has been evoked in different shapes and forms continually since the late fifties relating, for example, to concepts such as Time-sharing, Computer networks, The computer grid, Utility computing, and – the contemporary metaphor – Cloud computing.

  • 13.
    Persson, Torgil
    Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
    Recension: Larsson, Göran, Från klassrum till cyberspace: Att undervisa på distans. [Book Review]2004Ingår i: Human IT, ISSN 1402-1501, E-ISSN 1402-151X, Vol. 7, nr 2Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 14.
    Sundin, Olof
    Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
    Användarundervisning inför informationssökning i yrkeslivet. En kunskapsöversikt2004Ingår i: Human IT, ISSN 1402-1501, E-ISSN 1402-151X, Vol. 7, nr 2, s. 265-321Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
1 - 14 av 14
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf