Change search
Refine search result
1234567 1 - 50 of 1595
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Oldest first
  • Newest first
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the 'Create feeds' function.
  • 1. Aagaard, Harriet
    Kvalitetssäkring: det digitala referenssamtalet2004Conference paper (Other academic)
  • 2. Aagaard, Harriet
    et al.
    Andersson, Cajsa
    Karlsson, Linda
    Sjögren, Linnea
    Vad är kvalitet i virtuellt referensarbete? Paneldebatt. Sammanställning av de inledande presentationerna2005Conference paper (Other academic)
  • 3.
    Abrahamsson, Anna-Karin
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Rancken, Britt-Marie
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Att bli äldre: en annoterad bibliografi om åldrande och äldreomsorg 1977-19811982Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Bibliografin innehåller litteratur som ur någon aspekt beskriver åldrande och samhällets äldreomsorg. Skönlitteratur och facklitteratur som utkommit på svenska under åren 1977-1981 är medtagna i förteckningen.

  • 4.
    Ackerfors, Martin
    University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
    On blogs in the catalogue: A study of public librarians attitude towards including blogs in the library catalogue2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Den här studien undersöker förhållandena för att inkludera bloggar i svenska folkbibliotekens kataloger. Varför förvärvas bloggar som blivit böcker, men inte bloggarna själva?

    Studien söker förståelse för och diskuterar de hinder och möjligheter som påverkar en inkludering av bloggar i katalogerna.

    Den teoretiska basen består av ett postmodernt perspektiv på biblioteken, och en jämförelse mellan olika sätt att se på folkbibliotekens uppdrag.

    Studien använder en blandad metod och kombinerar djupare intervjuer för att få insikt i folkbiblioteken, med en enkätstudie riktad till svenska folkbibliotekarier. Frågorna handlade om attityder gentemot bibliotekens uppdrag, bloggen som medieformat, och hur en inkludering av bloggar i bibliotekskatalogen skulle påverka biblioteket idag och i framtiden.

    Studien fann att bloggens materialitet medför hinder som behöver överbryggas för att en inkludering ska vara möjlig, och uppdragen folkbibliotekarierna håller viktiga gynnar en inkludering av bloggar.

  • 5. Aderum, Hanna
    Lättläst skönlitteratur för barn i mellanåldern på folkbibliotek2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The topic of this bachelor thesis is the promotion of easy-to-read fiction for 10-12 year old children in public libraries. The number of easy-to-read fiction books is increasing on the book market. This can be expected to affect the public library. The hypotheses for the study are: 1) Public libraries expose easy-to-read fiction and use it in their reading promotion activities and, 2) The acquisition of easy-to-read books and the use of easy-to-read books in reading promotion activities have increased over the last five years. A self-completion questionnaire was distributed to 44 public libraries in Sweden. The response was analyzed using quantitative data analysis, qualitative data analysis and content analysis. The analysis show that public libraries expose easy-to-read fiction and it is included to a great extent in book talks. An increase in the acquisition of easy-to-read books has been experienced as well as in the extent to which they are recommended to readers.

  • 6. Agborg, Mette
    et al.
    Berger, Lisa
    IDA: från projekt till levande verksamhet2009Conference paper (Other academic)
    Abstract [sv]

    Vuxenstuderande är en viktig målgrupp för folkbiblioteken och biblioteken en betydelsefull resurs för målgruppen. Att etablera ett fungerade samarbete med vuxenutbildningen borde vara självklart. På vilket sätt är inte lika självklart. Hur vi kan bygga upp en sådan ömsesidig relation ser förstås olika ut beroende på förutsättningarna och idéerna hos biblioteken och vilka utbildningar och andra samarbetspartners som finns på orten. Verksamhet riktad till vuxenstuderande är ständigt i förändring. IDA verksamheten i Malmö Stad har förändrats, från projekt till levande verksamhet. Från traditionell biblioteksservice till behovsanpassad service. För att möta våra besökares behov kommer den fortsätta att vara i förändring.

  • 7. Agebjörn, Hanna
    et al.
    Nilsson, Mia
    Litteracitet, små barn och ipad: en fallstudie av ett barnbiblioteks användande av ny teknik i en läsfrämjande kontext2013Conference paper (Other academic)
    Abstract [sv]

    Detta paper utgår från, och är en kortare bearbetning av, vår masteruppsats med samma namn, skriven våren 2013 inom ämnet biblioteks- och informationsvetenskap vid Lunds Universitet, masterprogrammet i ABM. Uppsatsen i sin helhet återfinns på http://www.lu.se/lup/publication/3809044.

  • 8.
    Ahlgren, Per
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Query Expansion2002In: Human IT, ISSN 1402-1501, E-ISSN 1402-151X, no 4, 157- p.Article in journal (Refereed)
  • 9.
    Ahlgren, Per
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    The effects of indexing strategy-query term combination on retrieval effectiveness in a Swedish full text database2004Doctoral thesis, monograph (Other academic)
  • 10.
    Ahlgren, Per
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Grönqvist, Leif
    Measuring retrieval effectiveness with incomplete relevance data2006In: Current Research in Information Sciences and Technologies. Multidisciplinary approaches to global information systems / [ed] Vicente P Guerrero-Bote, 2006, 74- p.Chapter in book (Other academic)
  • 11.
    Ahlgren, Per
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Grönqvist, Leif
    Evaluation of retrieval effectiveness with incomplete relevance data: theoretical and experimental comparison of three measures2008In: Information Processing & Management, ISSN 0306-4573, E-ISSN 1873-5371, Vol. 44, no 1, 212-225 p.Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This paper investigates two relatively new measures of retrieval effectiveness in relation to the problem of incomplete relevance data. The measures, Bpref and RankEff, which do not take into account documents that have not been relevance judged, are compared theoretically and experimentally. The experimental comparisons involve a third measure, the well-known mean uninterpolated average precision. The results indicate that RankEff is the most stable of the three measures when the amount of relevance data is reduced, with respect to system ranking and absolute values. In addition, RankEff has the lowest error-rate.

  • 12.
    Ahlgren, Per
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Grönqvist, Leif
    Retrieval evaluation with incomplete relevance data: a comparative study of three measures2006Conference paper (Refereed)
  • 13.
    Ahlgren, Per
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Jarneving, Bo
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Bibliographic coupling, common abstract stems and clustering: a comparison of two document-document similarity approaches in the context of science mapping2008In: The Scientist (Philadelphia, Pa.), ISSN 0138-9130, E-ISSN 1588-2861, Vol. 76, no 2, 273-290 p.Article in journal (Refereed)
  • 14.
    Ahlgren, Per
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Jarneving, Bo
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Rousseau, R.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Requirements for a cocitation similarity measure, with special reference to Pearson's correlation coefficient2003In: Journal of The American Society For Information Science And Technology, ISSN 1532-2882, E-ISSN 1532-2890, Vol. 54, no 6, 550-560 p.Article in journal (Other academic)
    Abstract [en]

    Ahlgren, Jarneving, and. Rousseau review accepted procedures for author co-citation analysis first pointing out that since in the raw data matrix the row and column values are identical i,e, the co-citation count of two authors, there is no clear choice for diagonal values. They suggest the number of times an author has been co-cited with himself excluding self citation rather than the common treatment as zeros or as missing values. When the matrix is converted to a similarity matrix the normal procedure is to create a matrix of Pearson's r coefficients between data vectors. Ranking by r and by co-citation frequency and by intuition can easily yield three different orders. It would seem necessary that the adding of zeros to the matrix will not affect the value or the relative order of similarity measures but it is shown that this is not the case with Pearson's r. Using 913 bibliographic descriptions form the Web of Science of articles form JASIS and Scientometrics, authors names were extracted, edited and 12 information retrieval authors and 12 bibliometric authors each from the top 100 most cited were selected. Co-citation and r value (diagonal elements treated as missing) matrices were constructed, and then reconstructed in expanded form. Adding zeros can both change the r value and the ordering of the authors based upon that value. A chi-squared distance measure would not violate these requirements, nor would the cosine coefficient. It is also argued that co-citation data is ordinal data since there is no assurance of an absolute zero number of co-citations, and thus Pearson is not appropriate. The number of ties in co-citation data make the use of the Spearman rank order coefficient problematic.

  • 15.
    Ahlgren, Per
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Jarneving, Bo
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Rousseau, Ronald
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Letter to the editor. Author Cocitation Analysis and Pearson's r2004In: Journal of The American Society For Information Science And Technology, ISSN 1532-2882, E-ISSN 1532-2890, Vol. 9, no 55, 843-844 p.Article in journal (Other academic)
  • 16.
    Ahlgren, Per
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Jarneving, Bo
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Rousseau, Ronald
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Letter to the editor. Rejoinder: In Defense of Formal Methods2004In: Journal of The American Society For Information Science And Technology, ISSN 1532-2882, E-ISSN 1532-2890, Vol. 10, no 55, 935-936 p.Article in journal (Other academic)
  • 17.
    Ahlgren, Per
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Kekäläinen, Jaana
    Indexing strategies for Swedish full text retrieval under different user scenarios2007In: Information Processing & Management, ISSN 0306-4573, E-ISSN 1873-5371, Vol. 43, no 1, 81-102 p.Article in journal (Refereed)
  • 18.
    Ahlgren, Per
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Kekäläinen, Jaana
    Swedish full text retrieval: effectiveness of different combinations of indexing strategies with query terms2006In: Information retrieval (Boston), ISSN 1386-4564, E-ISSN 1573-7659, Vol. 9, no 6, 681- p.Article in journal (Refereed)
  • 19. Ahlqvist, Elisabet
    Kampen om boken2013Conference paper (Other academic)
    Abstract [sv]

    Yes! Antagen till utbildningen, nu är det bara att komma i gång med studierna… Biblioteket hälsar de nya studenterna välkomna och presenterar sina tjänster och samlingar, här finns det du behöver! Men riktigt så enkelt är det kanske inte, kampen om boken har börjat. Kampen om just den boken som alla andra också behöver! Låna, köpa; nytt eller begagnat? Kopiera, fotografera, scanna, bilda bokkooperativ med kurskompisarna? Packa matsäck och slå sig ner i biblioteket med ett daglån? Skilda strategier beroende på studiesituation, campus eller distans, variationerna är otaliga!

  • 20. Ahlqvist, Elisabet
    Från A till B: Hur svårt kan det va'? Fjärrlån på nationell nivå2010Conference paper (Other academic)
    Abstract [sv]

    Fjärrlån på nationell nivå Att få boken från A till B är grunduppgiften, tämligen enkelt, eller? Ja, i tanken ganska enkelt… men det är relativt komplicerat och dessutom dyrt! Mitt fokus - yttre logistiken Jag kommer inte att fördjupa mig i alla delar inom den sk. fjärrlånekedjan, utan kommer att fokusera på just transportfrågorna, det som i Lätt att hitta - lått att låna kallas för den yttre logistiken. Jag vill med min text belysa att en nationell samordning av transporterna är fullt möjlig, men också att det är ett stort åtagande som kräver stort arbete. Det kommer också att påverka fjärrlåneströmmarna i Sverige. KB har sedan första januari 2009 ett ramavtal för en komplett tjänst med sortering, paketering och transport av biblioteksmedier med leverantören NBT/SBT. Jag kommer att beskriva hur vi tog oss dit, vad som händer nu och fundera något över möjligheter och problem i framtiden. Ett förslag från HISS-biblioteken som bedrivit ett samtransportprojekt med positivt utfall resulterade i att Avdelningen för Nationell samverkan fick ansvaret för en ramavtals-upphandling för Samverkansbibliotekens räkning. Arbetet tog sin början i januari 2008 och tog närmare ett år i anspråk. Arbetet bedrevs i två grupperingar; en operativ grupp bestående av KB:s upphandlingshandläggare Karin Jortfelt, upphandlingsjuristen Magnus Josephson och jag själv. Till vår hjälp hade vi en referensgrupp med ordförande Gunilla Herdenberg, KB:s ekonomichef Peter Olin och sex representanter från bibliotek i HISS-gruppen.

  • 21. Albertsson, Anna-Karin
    PLUS ger mer: att samla krafterna!2008Conference paper (Other academic)
    Abstract [sv]

    PLUS betyder Projekt för Läsutveckling, Utvärdering och Samverkan. Det handlar om lässtimulerande arbete bland barn från nyfödd upp till 16 år och omfattar alltså alla barn- och skolbibliotekarier i Borås.

  • 22. Albertsson, Anna-Karin
    et al.
    Eriksson, Catarina
    Lindwall, Sara
    Ståhl, Malin
    PLUS Borås: Om professionsutveckling och dokumentation2009Conference paper (Other academic)
    Abstract [sv]

    PLUS betyder Projekt för Läsutveckling, Utvärdering och Samverkan. Det handlar om lässtimulerande arbete bland barn från nyfödd upp till 16 år och omfattar alltså alla barn- och skolbibliotekarier i Borås. Folkbiblioteken i Borås består av Stadsbiblioteket och nio kommundelsbibliotek. I kommundelarna är skol- och folkbiblioteken samorganiserade eller i nära samverkan. Samtliga högstadieskolor och flera låg- och mellanstadieskolor har fackutbildade bibliotekarier. Alla folkbiblioteksenheter har barnbibliotekarietjänster. Stadsbiblioteket ansvarar för att barnbibliotekarier och skolbibliotekarier träffas regelbundet i sina respektive nätverk. Läsfrämjande arbete bedrivs på alla bibliotek, drygt trettio personer arbetar med det på varsitt håll. Det finns mycket kunskap och gedigen erfarenhet men tid för reflektion och bollande med idéer för inspiration och metodikutveckling är mycket begränsad. Idéer till projektets innehåll baseras i strävan att knyta alla bibliotekarier som arbetar med språk- och läsutvecklingen till en gemensam bas och därmed skapa förutsättningar för ett utvecklingsarbete i hela kommunen.

  • 23. Albertsson, Anna-Karin
    et al.
    Eriksson, Catarina
    Löcsey, Kristina
    Ett PLUS i kanten. Läsfrämjandeprojektet i Borås från start till mål. Presentation av rapport och ny unik databas.2010Conference paper (Other academic)
    Abstract [sv]

    Från start till mål PLUS betyder Projekt för Läsfrämjande, Utveckling och Samverkan. PLUS har medverkat i två tidigare mötesplatskonferenser och kan i år presentera sin slutrapport som innehåller en redogörelse för processen under projekttiden och en utvärdering gjord av högskolan i Borås. PLUS kommer också att visa den unika databas som är utvecklad bland barn- och skolbibliotekarier i Borås.

  • 24. Albertsson, Anna-Karin
    et al.
    Löcsey, Kristina
    Sheikholeslami, Shahla
    Bibliotekarien på nya arenor: med språkutveckling och folkhälsoarbete i portföljen. Exempel från Borås2002Conference paper (Other academic)
  • 25.
    Albertsson, Ylva
    et al.
    University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
    Grönkvist, Erika
    University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
    Materialitet och läsinteraktion: En undersökning kring ungdomars attityd till ett e-bokformat kontra tryckt bok2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this thesis is to study the importance of materiality for the interaction of reading among teenagers, age 15-16. The purpose is also to study if the attitude to the form of e-book versus the printed book differs depending on how comfortable the teenagers are with the activity of reading. The method we have chosen for this study is the form of semi-structured interviews, four with teenagers who are positive to fiction reading and four with teenagers who say they don´t like fiction reading. We analyse the teenagers´answers by looking at some aspects of materiality to see how these aspects affect the interaction of reading.During the interview the respondents were asked to read one chapter of a book on an Ipad and the next chapter in a printed book. Our study shows that materiality is a factor for the interaction of reading and it can lead to different experiences of reading. Some aspects that the respondents mention as important are the amount of text, the typeface and the feeling of holding a book. The ones who are comfortable with the activity of reading claim they would still choose the printed book after reading both on the Ipad and in the printed book. The ones who are less comfortable with reading are more positive to the e-book, than they were before.

  • 26.
    Albinsson, Pia
    et al.
    University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
    Alsin, Erika
    University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
    ”Tjejen är bibliotekarie”: En metaforanalys av biblioteks och bibliotekariers framställning i skönlitteratur för barn2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this essay is to examine how libraries and librarians are represented in fiction books for children and to examine the possible implications of these representations. The study is based on an analysis of ten fiction books for children in the 6-12 age group (Hcf-Hcg), and published in Swedish between 2000 and 2016. Metaphor analysis is used as both theory and method, and the empirical material is analysed through close reading. The results are presented in an analytical scheme and model based on quotations from the books.

    The images of libraries and librarians that emerged in this study fit in well with the stereotypical description of librarians found in previous research. Librarians are depicted as having a special relationship with their beloved books, and are often described as proper, emotional, protective and wicked. The library also corroborates stereotypical descriptions found in previous research as boring and dark places, but also as a safe and an important institution that is likened to the Church. The old stereotype of the silent library is not so prevalent in the sample.

    These representations can be seen as conserving stereotype images that have little bearing on the progress of the library and the development of the library profession today. The use of metaphors is an important part of the language and impact on how we perceive the outside world. Metaphor use is a major power factor, and is likely to affect how children perceive the library.

  • 27. Alexandersson, Mikael
    et al.
    Limberg, Louise
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Elevers “forskning” via datorn: mantra, metod eller meningsfullt lärande?2009In: Informationskompetenser: om lärande i informationspraktiker och informationssökning i lärandepraktiker. [Information literacies: on learning in information practices and information seeking in learning practices] / [ed] Jenny Hedman, Anna Lundh, Stockholm: Carlsson , 2009, 85-107 p.Chapter in book (Other academic)
  • 28.
    Alexandersson, Mikael
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Limberg, Louise
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Textflytt och sökslump: informationssökning via skolbibliotek2004Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    En forskningsrapport från LÄSK-projektet inom Helvetesgapet/Språkrum. I skolnära skildringar beskrivs och analyseras elevers arbete med informationssökning. Mikael Alexandersson och Louise Limberg visar på viktiga utvecklingsområden som handlar om samtal, metodik och delvis nya kompetenser i samarbetet med skolbibliotekarier, lärare och elever. Sammanfattning: Kraven på skolornas förändrade arbetssätt har tillsammans med lokala och nationella satsningar på IKT aktualiserat frågor om textanalys och problemlösning, liksom frågor om informationshantering och källkritik. Att sovra och värdera information utgör en allt viktigare komponent i lärandet. I detta sammanhang framstår skolbibliotekets pedagogiska roll som en förutsättning för elevernas mångsidiga språk- och kunskapsutveckling I denna rapport Textflytt och sökslump visar forskarna Mikael Alexandersson och Louise Limberg tillsammans med Annika Lantz-Andersson, Mimmi Kylemark och Lena Folkesson på viktiga utvecklingsområden som handlar om samtal, metodik och delvis nya kompetenser i samarbetet med bibliotekarier och i utvecklandet av skolbiblioteket som lärande rum. I skolnära skildringar kan vi följa hur forskande arbetssätt förvandlas till ensamma, förenklade situationer med textflytt och sökslumpar. I en skolvärld av obelysta metoder för informationssökning och kritiskt granskande av källor lämnas elever ensamma i samtalet med sina texter och skoluppgifter. Man får en alltför vid ingång till sökningen, satsar på att lösa och redovisa uppgiften och signalerar verksamhet och levererar snygga produkter. Men vad förstår eleverna? Vad lär eleverna?

  • 29.
    Alexandersson, Mikael
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Limberg, Louise
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Skolbiblioteket: katedral eller basar eller...?: en presentation av forskningsprojektet Lärande via skolbiblioteket2001In: Barn & kultur, ISSN 0037-6477, no 4/5, 96-98 p.Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Skolbiblioteket som en katedral, med dess strama linjer och andäktiga tystnad. Eller som en öppen basar med ett myller av tillrop och färggranna varor. Inom forskningsprojektet Lärande via skolbiblioteket söker man kunskap om kur skolbiblioteket kan stödja barns ock ungdomars förmåga att analysera, reflektera och kommunicera. Kanhända att denna forskning medför en ny metafor, som bättre illustrerar skolbibliotekets möjliga och önskvärda funktion än vad "katedralen" respektive "basaren" gör hoppas projektledarna Mikael Alexandersson och Louise Limberg.

  • 30.
    Alexandersson, Mikael
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Limberg, Louise
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Constructing meaning through information artefacts2003In: New Review of Information Behaviour Research, ISSN 1471-6313, E-ISSN 1740-7877, no 4, 17-30 p.Article in journal (Refereed)
  • 31. Alexandersson, Mikael
    et al.
    Limberg, Louise
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    To be lost and to be a loser through the Web2006Conference paper (Refereed)
  • 32.
    Alexandersson, Mikael
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Limberg, Louise
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    In the shade of the Knowledge Society and the importance of Information Literacy2005Conference paper (Refereed)
  • 33. Alexandersson, Mikael
    et al.
    Limberg, Louise
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Lantz-Andersson, Annika
    Kylemark, Mimmi
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Textflytt och sökslump: informationssökning via skolbibliotek2007Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Kraven på skolornas förändrade arbetssätt har tillsammans med lokala och nationella satsningar på IKT aktualiserat frågor om textanalys och problemlösning, liksom frågor om informationshantering och källkritik. Att sovra och värdera information utgör en allt viktigare komponent i lärandet. I detta sammanhang framstår skolbibliotekets pedagogiska roll som en förutsättning för elevernas mångsidiga språk- och kunskapsutveckling I denna rapport Textflytt och sökslump visar forskarna Mikael Alexandersson och Louise Limberg tillsammans med Annika Lantz-Andersson, Mimmi Kylemark och Lena Folkesson på viktiga utvecklingsområden som handlar om samtal, metodik och delvis nya kompetenser i samarbetet med bibliotekarier och i utvecklandet av skolbiblioteket som lärande rum. I skolnära skildringar kan vi följa hur forskande arbetssätt förvandlas till ensamma, förenklade situationer med textflytt och sökslumpar. I en skolvärld av obelysta metoder för informationssökning och kritiskt granskande av källor lämnas elever ensamma i samtalet med sina texter och skoluppgifter. Man får en alltför vid ingång till sökningen, satsar på att lösa och redovisa uppgiften och signalerar verksamhet och levererar snygga produkter. Men vad förstår eleverna? Vad lär eleverna? Detta är en reviderad upplaga av Fif nr 18.

  • 34. Alfredsson, Henrik
    et al.
    Westas, Bo
    Mötet med arbetsmarknaden: Rapport från en enkätundersökning av nyutexaminerade biblioteks- och informationsvetare2002Conference paper (Other academic)
  • 35. Almerud, Peter
    Arbetsplatsbibliotek: en marginalisead biblioteksverksamhet som sökt nya former2003Conference paper (Other academic)
  • 36. Almqvist-Tangen, Gerd
    et al.
    Ehde Andersson, Maria
    Frylmark, Astrid
    Succé genom samverkan: erfaranheter och resultat från projektet Språk-kedjan2010Conference paper (Other academic)
    Abstract [sv]

    Under åren augusti 2007 till augusti 2010 har projektet Språk-kedjan – en obruten kedja för alla barns tal- och språkutveckling pågått i Halland. Tanken bakom begreppet Språk-kedjan var att det ska finnas både en obruten språk- och vårdkedja i Halland. Vi ville finna metoder och samarbetsformer bland aktörer som på olika sätt har ansvar för förskolebarn i Halland. Vi ville ge dessa barn bra förutsättningar för att de ska behålla lusten till att utforska språket för att längre fram kunna utveckla god läs- och skrivkunnighet. När vi nu är inne på slutfasen av projektet kan vi konstaterat att det blivit mycket lyckosamt. Vi, som projektledare, ser det erfarenhets- och kompetensutbytet som skett mellan de olika professionerna i referensgruppen och alla de metoder och material som det resulterat i, som en av de största framgångarna med projektet. Detta paper kommer att bestå av tre delar: 1. Beskrivning av projektet, erfarenheter och resultat 2. Kort sammanfattning av utvärderingen 3. Kort sammanfattning på engelska

  • 37.
    Almstedt Jansson, Malin
    University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
    Information in social practice: Information-related activities engaged in by engineers2015Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In this study information-related activities engaged in by engineers during work task performance in the research and development centre at Sandvik Materials Technology AB are investigated. The purpose of the present study was to identify and achieve an understanding of the information-related activities performed by engineers during work task performance in a corporate context. The work task performance in focus is the task of writing a technical report.The study rests on methodological triangulation through the use of a work task diary, a semi-structured questionnaire and focus groups. In total 16 engineers participated in the study. The theoretical framework is based on theories of information in social practice, the information seeking process and the concept of task.The study presents results showing that engineers work in a highly complex information environment and their work task performance is to a high degree affected by situational attributes such as previous experience, type of work task, time, target group, and access to information. The results show that the information sources preferred by engineers have not changed over time; rather a change is seen in the type of sources. There is a distinct increase in the use of electronic sources; which in turn seem to affect the way engineers perceive accessibility. The study also shows that there are evident situational and contextual attributes affecting the information-related activities. Information needed to perform a work task is strongly related to data retrieved from experiments. There also seems to be an embedded tolerance for a low scientific level in technical reports, even though the scientific practice is the norm.This study also shows that the concept of work task forms a relevant basis for studies of information-related activities, particularly in combination with theories on information in social practice. The model of the work task process combined with a faceted classification of work tasks provides a sound methodological tool for the analysis of work tasks in different contexts.

  • 38.
    Alnervik, Gunvor
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Bryggan: ett samverkansprojekt mellan folkbibliotek och föreningar i Västervik1997Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This thesis is a qualitative study of "Bryggan" ("The Bridge"), a three-year co-operation project between the public library and different associations in Vastervik. The aim of the project was to find new forms for co-operation, which could help both parts in their marketing. "Bryggan" is characterized as an action-related research project, where experiences from the work have been evaluated regularly and have been incorporated to the following process. A study of literature, dealing with adult education activities, developing activities, library extension and democracy, gives the theoretical basis both to the project and to the thesis. The case study describes the different kinds of co-operation during the three years, both with the associations and with other groups and institutions involved.

    A qualitative interview study was made with five library employees and five association members. After having participated in the "Bryggan" project and analysed the interviews, I assert that it is possible to change and develop the activities of the public library through a purposeful collaboration with different associations.

  • 39.
    Alopaeus, Eva
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Uppfattningar om kvalitet på medicinska bibliotek1997Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 80 credits / 120 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This paper presents the background, aim and results of a small empirical study conducted in the setting of a medical hospital library. The background is found both in the quality ambitions of the medical professions and organizations and in the effort of medical libraries to show their importance to the total quality of medical decision making. As a first step in the library's quality process, the aim has been to identify quality performance indicators of value to library users in their contact with a medical hospital library. The second step- to identify satisfaction levels - is not included in this work. Another aim has been to compare the quality categories in this small study with the generally accepted quality categories that emerged in the comprehensive studies of Parasuraman, Zeithaml and Berry in which customers express their expectations and perceptions of services.

    This study is based on a small number of interviews with representatives from different user groups within a hospital. The analysis is inspired by phenomenography which build on perceptions of phenomena - in this case the phenomenon "quality". In the material from the interviews five quality categories were identified. Compared to generally accepted quality categories from the service sector none of these five categories were unique.

    Important conclusions were that despite the homogeneity of the user group, expectations and needs are different and vary from time to time. Consequently flexibility and individual treatment of library users are crucial if the library is to meet user expectations. But the material also shows that despite access to modern technology users have very traditional perceptions of the library seeing the library as a room. If libraries were to let only user expectations initiate changes, it would lead to stagnation. It is not realistic to rely only on the knowledge or interest of the users.

  • 40. Alopaeus, Eva
    et al.
    Axelsson, Elisabeth
    Evidence Based Librarianship: en metod för att utveckla praktiskt biblioteksarbete med hjälp av forskningsresultat2002Conference paper (Other academic)
  • 41. Alopaeus, Eva
    et al.
    Wockatz, Kerstin
    Samma vision, samma mål: olika vägar. Barn/ungdomsbibliotek och medicinskt bibliotek på Sahlgrenska Universitetssjukhuset möter framtiden2007Conference paper (Other academic)
  • 42. Alsbjer, Peter
    Folkbildning och folkbibliotek till ömsesidig nytta2010Conference paper (Other academic)
    Abstract [sv]

    Sedan 2008 bedriver folkbiblioteken och folkbildningen i Örebro län och i Dalarnas län ett samverkansprojekt ”Folkbildning och folkbibliotek till ömsesidig nytta”. Vi kallar projektet emellanåt också för ”vinna/vinna-projektet”. Projektet utgår från att folkbildning och folkbibliotek har samma värdegrund och bakgrund. Folkbildningens och folkbibliotekens uppbyggnadsfaser och blomstringstid är delar av framväxten av vårt svenska folkhem. De är båda svar på drömmen om det goda demokratiska samhället. Sedan kommunaliseringen av folkbiblioteken har de båda verksamheterna dock glidit alltmer i från varandra och utvecklats åt olika håll. När folkbibliotekens och studieförbundens vägar väl korsas beror det troligen mer på lokala initiativ än strukturerad och långsiktigt planerad samverkan. Frågan som vi ställt i projektet är om det finns en väg till en plats där folkbibliotek och folkbildning kan mötas på regelbunden basis. På kommunal nivå kan man i viss mån säga att folkbiblioteken och studieförbunden konkurrerar om samma ekonomiska medel. Även om det skett en hel del nedskärningar för folkbiblioteken så har de ändå en avgörande betydelse för de kommunala kultursatsningarna. Runt 40 procent utgörs av de kommunala kulturanslagen satsas på folkbiblioteksverksamhet. Samtidigt har de kommunala bidragen till studieförbunden minskat kraftigt under senare år och ligger numer på 17 procent i genomsnitt. Det finns även exempel på kommuner som inte längre ger några bidrag till studieförbunden överhuvudtaget. I stället får folkbildningen alltmer förlita sig på statsbidrag.

  • 43. Alsbjer, Peter
    Att sätta upp hängrännor: om att skapa framtidens länsbibliotek2004Conference paper (Other academic)
  • 44. Altergård, Malou
    Malous inspirationsväskor2008Conference paper (Other academic)
    Abstract [sv]

    Ett antal inspirationsväskor har sammanställts för vuxna om barn. I nuläget finns 87 väskor till utlån. Väskorna innehåller oftast mellan 5-9 fackböcker för de vuxna och några barnböcker eller annat material för barnen. Det kan vara allt från spel, dockor till DVD. Tanken är att genom att hjälpa de vuxna att på ett enkelt sätt hitta litteratur om nyare forskning och annan inspirerande litteratur så kommer det i förlängningen alla barn tillgodo.

  • 45. Alwerud, Anna
    Skånewebben: en regional webbportal2001Conference paper (Other academic)
  • 46. Alwerud, Anna
    et al.
    Forsberg, Åsa
    Schmitz, Ewa
    Skugga en kollega. Hållbara former för kompetensutveckling2011Conference paper (Other academic)
    Abstract [sv]

    Hur hittar man hållbara former för kompetensutveckling? Idén med projektet Skugga en kollega - Kollegor på tvärs var att genom nära granskning av en kollegas/verksamhets arbete ge tillfälle och utrymme för möten med nya arbetssätt, reflektion, nya perspektiv på egen verksamhet och den enskildes kompetensutveckling. Under höstterminen 2010 genomförde Lunds universitets bibliotek, Bibliotek och IT vid Malmö högskola och KUBIS Köpenhamn ett gemensamt pilotprojekt för att pröva om skuggning kan vara en hållbar form för kompetensutveckling. Projektet avslutades med ett seminarium i januari 2011. Projektet finansierades av Kungliga biblioteket. Skuggningen enligt denna projektidé bestod i att medarbetare individuellt besökte ett av de andra deltagande biblioteken för att följa en kollega med samma arbetsinriktning under cirka en vecka. Skuggningen kunde också utformas så att man granskade en verksamhet och då följde olika personer i detta. Sammanlagt tolv medarbetare från de olika organisationerna genomförde en skuggning i ett annat bibliotek.

  • 47. Alwerud, Anna
    et al.
    Smiseth, Nina
    Biblioteket vid Campus Helsingborg, Lunds universitet2009Conference paper (Other academic)
    Abstract [sv]

    Arbetsbyte för kompetensutveckling är en metod som ofta diskuteras men som verkar svår att genomföra i praktiken. Projektbidrag från Helsingborgs kommun gjorde det möjligt för Helsingborgs stadsbibliotek och Campus Helsingborgs bibliotek att pröva arbetsbyte för elva medarbetare under vintern 2008 – 2009. Detta paper bygger till stor del på de korta rapporter som projektdeltagarna skrev efter avslutat arbetsbyte.

  • 48. Andersen, Jens Peter
    et al.
    Hammarfelt, Björn
    Institutionen för ABM, Uppsala Universitet.
    Price revisited: on the growth of dissertations in eight research fields2011In: Scientometrics, Vol. 88, no 2, 371-383 p.Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This paper studies the production of dissertations in eight research fields in thenatural sciences, the social sciences and the humanities. In using doctoral dissertations itbuilds on De Solla Prices seminal study which used PhD dissertations as one of severalindicators of scientific growth (Price, Little science, big science, 1963). Data from theProQuest: Dissertations and Theses database covering the years 1950–2007 are used todepict historical trends, and the Gompertz function was used for analysing the data. Adecline in the growth of dissertations can be seen in all fields in the mid-eighties andseveral fields show only a modest growth during the entire period. The growth profiles ofspecific disciplines could not be explained by traditional dichotomies such as pure/appliedor soft/hard, but rather it seems that the age of the discipline appears to be an importantfactor. Thus, it is obvious that the growth of dissertations must be explained using severalfactors emerging both inside and outside academia. Consequently, we propose that theoutput of dissertations can be used as an indicator of growth, especially in fields like thehumanities, where journal or article counts are less applicable.

  • 49. Anderson, Theresa Dirndorfer
    et al.
    Åström, Fredrik
    Francke, Helena
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Hartel, Jenna
    Kjellberg, Sara
    Storying Research: Conducting Research in New Formats and New Voices2014Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    The session engages with an acute tension evident in scholarly communication: We are witnessing a great deal of innovation and experimentation in relation to the way research is performed and shared. The push towards, and need for, innovation and creativity in academic research is being emphasized to an ever increasing extent. A rich set of digital tools and transdisciplinary engagements have opened the door for research conducted and reported in increasingly hybridised, dynamic and interactive ways. At the same time, academic research is increasingly being evaluated by focusing on quantitative analyses based on publications; analyses which privilege established scholarly practices and publication venues. In the session, we are interested in exploring collectively on the one hand, the voice in and position from which we report on research and - indeed - conduct research. On the other hand, how do we use documents and artefacts to tell our stories? Digital media provide new affordances through a broader selection of modes of representation to present data, results and argumentation. The session is conducted as a 'conversation café', where each café table focuses on one aspect of these opportunities.

  • 50.
    Andersson, Ann-Cathrin
    et al.
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Pettersson, Eva-Lena
    University of Borås, Swedish School of Library and Information Science.
    Debutanten - morgondagens författare?: en undersökning om debutanter och folkbibliotekens inköp av deras böcker1997Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The main purpose of this study was to examine how a selection of 1993 year's first books

    had been spread to a selection of public libraries in 161 municipals. The state 's cultural policy

    recommends that it is the public libraries' duty to lead the way to new, unknown authors.

    We wanted to find out if this was fulfilled. The spreading of the books was scrutinized from a

    number of variables, e.g. gender of the authors, reviews and size of the municipals. Furthermore,

    28 public libraries answered an inquiry regarding their acquisition policy concerning

    first books. The conclusion was that the libraries did not fulfil the state's cultural policy

    satisfyingly. and this applied particularly to the smaller municipals. 70 % of the public libraries

    that answered the inquiry confirmed that they have a responsibility for making these books

    accessible to borrowers. One of the reasons why the libraries did not fulfil the policy was

    economic. In this situation the libraries often choose those books which are most requested by

    the borrowers.

1234567 1 - 50 of 1595
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf