Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
123 1 - 50 av 113
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1. Alexandersson, Karin
    et al.
    Hyvönen, Ulf
    Karlsson, Per-Åke
    Högskolan i Borås, Institutionen för Vårdvetenskap.
    Larsson, Ann-Marie
    Supporting user involvement in child welfare work: a way of implementing evidence-based practice2014Ingår i: Evidence & Policy: A Journal of Research, Debate and Practice, ISSN 1744-2648, E-ISSN 1744-2656, Vol. 10, nr 4, s. 541-554Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The articel describes and analyses some preliminary working methods for user involvement in child welfare. The models are based on the results of a national project in Sweden where children and young peple have been involved as informants. How experiences and viewpoints from children and young people can be a source of knowledge in child welfare organisatiions is one of the main questions. The performance and the results of the project are analysed in relaton to a theoretical macro-oriented model created to illustrate the need for different kinds of knowledge in supporting the implementation of an evidence-based practice.

  • 2. Andersson, Björn
    et al.
    Lebedinski, Lolo
    "...men ingen berättar om de fula sidorna..."Rapport från en FoU-cirkel för lokal mobilisering mot cannabis2013Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Det finns många myter, fördomar och föreställningar kring cannabis, som är det mest använda narkotiska preparatet i Europa1. En av dem låter ungefär så här: – Cannabis, det växer ju i naturen, det kan väl inte vara farligt eller skadligt, det är ju naturligt, så då måste det väl vara ok. Men spice, det är ju konstgjord skit, det kan man inte ta, det är ju livsfarligt. Myten är, åtminstone när det gäller att avstå spice, dåligt förankrad i verkligheten, så som myter brukar vara. Tullens beslag av syntetiska droger ökar hela tiden och i topp ligger kemiskt framställd cannabis. I dagsläget finns 31 olika sorter spice, som alla är narkotikaklassade. Tillsammans med cannabis och hasch utgör de lejonparten av alla tullens beslag när det gäller droger som beställs via nätet och som kommer till sina beställare via posten. Till det kommer den mer traditionella smugglingen av drogerna med tillhörande gatulangning. Hemodlandet av cannabis både i form av enstaka plantor på fönsterbrädan eller i garderoben för eget bruk, och i form av ”yrkesmässig” odling för försäljning, verkar också öka. Enligt Tullverket ökar också shoppingturismen över Öresund, särskilt inför och under helger, när många åker över till Danmark för att fylla på sina egna lager av cannabis och cannabisharts2. Tillgången på såväl odlad cannabis som syntetiskt framställd sådan är med andra ord god, och cannabis är den vanligaste illegala drogen bland ungdomar i Sverige, och användningen ökar, hela tiden. Kunskapsläget kring cannabisanvändandet varierar från de riktigt insatta till dem som inte är riktigt lika insatta och som därför lätt förirrar sig in i myternas töcken. En del av den kunskap som finns har vi samlat i den här FoU-rapporten till stöd för en regional mobilisering mot cannabis i Västra Götaland.

  • 3.
    Barow, Thomas
    Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
    Begreppet ”obildbar” som en social konstruktion. Teoretisk diskussion och praktisk tillämpning inom den svenska sinnesslövården under 1900-talets första hälft2009Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Den allmänna bildbarheten är en central utgångspunkt i all pedagogisk verksamhet. Det gäller inte minst sinnesslövårdens uppkomst under senare delen av 1800-talet. Fram till 1968 exkluderades däremot de s.k. obildbara barnen, de som inte nådde upp till bildbarhetens norm, från varje form av undervisning. Svårigheten att dra en gräns mellan bildbarhet och obildbarhet bidrog i hög grad till en osäkerhet inom olika professioner, som pedagoger och läkare. Traditionellt fungerade läsfärdighet som ett avgörande kriterium, men med intelligenstesternas uppkomst och spridning från och med 1920-talet förändrades så småningom måttstocken. I samband med sinnesslövårdens modernisering och rationalisering uppstod genom begreppet ”praktisk bildbarhet” en tendens att förskjuta gränsen för att vara obildbar och fler människor förväntades kunna tillhöra de bildbara. Skälet till den nya definitionen kan ses i en tilltagande strävan att utnyttja de sinnesslöas arbetsförmåga. Under 1930- och 1940-talen kan man i sinnesslöskolorna skönja en tolkning av begreppsparet bildbar/obildbar som står i relation dels till den individuella prestationsförmågan och dels till antalet disponibla platser. Men tills vidare kritiserades inte själva begreppet ”obildbar” varför problematiken omkring gränsdragningen kvarstod – så länge den sociala konstruktionen ”obildbarheten” existerade.

  • 4.
    Barow, Thomas
    Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
    Ingen plats i folkhemmet? Omsorger om "sinnesslöa" i Sverige 1916-19452009Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 5.
    Barow, Thomas
    Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
    Kein Platz im Volksheim? Die "Schwachsinnigenfürsorge" in Schweden 1916-19452009Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [de]

    Das Sozial- und Bildungssystem Schwedens besitzt in Deutschland vielfach einen ausgezeichneten Ruf. Thomas Barow zeigt in seiner historischen Untersuchung der schwedischen Schwachsinnigenfürsorge jedoch, dass die Entwicklung nuanciert zu betrachten ist. Bemühungen um soziale Eingliederung lassen sich ebenso erkennen wie Tendenzen der Ausgrenzung. Auf der Grundlage umfangreicher Literatur- und Archivstudien werden vielschichtige und zum Teil widersprüchliche Prozesse gesellschaftlicher Modernisierung dargelegt und analysiert. Charakteristisch waren Rationalisierung und Psychiatrisierung der fürsorgerischen Arbeit. Hinzu kam ein zunehmender Einfluss eugenischen Gedankenguts, was sich z.B. im Sterilisationsgesetz von 1934/35 widerspiegelte. Parallel dazu wurde die ursprüngliche, pädagogische Ausrichtung der Schwachsinnigenfürsorge zurückgedrängt, lebte jedoch in Einrichtungen wie dem Seminar Slagsta in gewissem Umfang fort. Das traditionelle philanthropische Motiv „Vom Zehrenden zum Ernährenden“ erhielt neue Bedeutung: Die einseitige Betonung der Arbeitsfähigkeit verstärkte Tendenzen des sozialen Ausschlusses, begünstigte allerdings auch die Einführung der Schulpflicht für bildungsfähige Schwachsinnige 1944/45. In diesem Kontext kam es zu einer strategischen Allianz zwischen Schwachsinnigenfürsorge und Eugenik. Deren gemeinsame Grundlage war ein Nützlichkeitsdenken, dessen Wurzeln fest in der schwedischen Gesellschaft verankert waren. Normalisierung bedeutete hier die Anpassung des Individuums an gesellschaftliche Normen und Werte. Besonders während des Zweiten Weltkrieges hatten Menschen, die als schwachsinnig galten, unter dieser Ausrichtung zu leiden.

  • 6.
    Barow, Thomas
    Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
    Återkomst till Salamanca2009Ingår i: Intra, ISSN 1102-4143, nr 4, s. 26-27Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 7.
    Blomberg, Barbro
    et al.
    Linnaeus University, Växjö, Sweden.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    Life conditions for families, children and young people with disabilities2011Ingår i: Aotearoa New Zealand Social Work, ISSN 1178-5527, Vol. 23, nr 1/2, s. 29-39Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The aim of this article is to analyse life conditions for families with children and young people with disabilities. Special focus is on: legislation, management and organisations, social support and service, housing, education, work and daily activities and leisure activities. The method used is a case study including interviews with parents and professionals. The study also includes an analysis of documents and regulations. The study shows that the support system is transparent and accessible. At the same time managers in the municipalities' social care services interpret their responsibility in different ways thus affecting the support and service for the families. Even though the families have legal rights to a wide range of support and service, the parents have to work to gain access to these and for user influence to be exerted.

  • 8.
    Dunér, Anna
    et al.
    University of Gothenburg, Sweden.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    Interprofessional Collaboration in Swedish health and social care from a care manager’s perspective: [Interprofessionell samverkan i svensk hälso- och sjukvård och social omsorg ur biståndshandläggares perspektiv]2015Ingår i: European Journal of Social Work, ISSN 1369-1457, E-ISSN 1468-2664, Vol. 18, nr 3, s. 354-369Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien var att studera interprofessionell samverkan i hälso- och sjukvård och social omsorg för äldre personer och personer med funktionsnedsättningar ur biståndshandläggares perspektiv. Empiriska data samlades in vid en workshop i samband med en nationell konferens för biståndshandläggare samt genom fokusgruppsintervjuer i två kommuner i Sverige. Resultatet visade att biståndshandläggare samverkar på flera varierande sätt och med olika yrkesgrupper från flera organisationer. Vård- och omsorgsplaneringsmöten framträdde som den mest typiska situationen där biståndshandläggare samverkar med andra yrkesgrupper inom vård och omsorg. Interprofessionell samverkan sågs som viktig för att biståndshandläggarna skulle kunna fullfölja sin uppgift och utföra sitt arbete. Biståndshandläggarrollen kännetecknas av motstridiga rollförväntningar och en relativt svag professionell identitet. Skillnader i professionell status bland de involverade påverkade samverkan.

  • 9. Erlandsson, Soly
    et al.
    Korvela, Anita
    Korvela, Nina
    Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
    Döva ungdomars vardag med tolk2008Ingår i: Ung på 2000-talet - perspektiv på ungdomars vardag / [ed] Soly Erlandsson, Emma Sorbring, Högskolan Väst , 2008, s. 31-51Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Hur döva ungdomars vardag och strävan i att forma sin identitet behandlar Anita Korvela, Nina Korvela och Soly Erlandsson i bokens andra kapitel. En teckenspråkstolk kan ibland ställas inför situationer som väcker tankar och frågor, speciellt vid tolkning av yngre brukare. Yngre brukare, döva ungdomar, använder sig relativt sällan av tolk, jämfört med hur ofta vuxna döva anlitar tolk. Att inta ett barn- och ungdomsperspektiv kan ge ökade insikter om döva ungdomars möjligheter till delaktighet i ett samhälle som säger sig arbeta för att detta ska bli verklighet. Syftet i föreliggande text är att belysa döva ungdomars vardag med tolk, vilket samtidigt speglar de ungas uppfattningar om livet och vilken hjälp de anser sig behöva för att kunna delta på lika villkor i samhället (sammanfattning gjord av red.).

  • 10. Fjällhed, Anders
    et al.
    Jensen, MikaelHögskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
    Barns livsvillkor: i mötet med skola och fritidshem2013Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 11.
    Gyamfi, Phyllis
    et al.
    Macro International Inc..
    Keens-Douglas, Anika
    Medin, Eva
    Högskolan i Borås, Akademin för vård, arbetsliv och välfärd.
    Youth and Youth Coordinators' Perspectives on Youth Involvement in Systems of Care2007Ingår i: The Journal of Behavioral Health Services & Research, ISSN 1556-3308, s. 382-394Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    To increase understanding of the current status of youth involvement in Substance Abuse and Mental Health Services Administration-funded system-of-care communities, focus groups with youth and youth coordinators were conducted as part of the national evaluation of the Comprehensive Community Mental Health Services for Children and Their Families Program. Using focus group discussions as the primary qualitative data analysis method, these discussions addressed the ways in which youths are involved in their communities, the role of youth coordinators, the challenges that hinder youth participation, and strategies for overcoming these challenges. Discussions revealed that the most common form of youth involvement is through youth groups, and that apart from these groups, youth participation is largely absent. Key challenges to youth involvement include stigma and lack of support from system-of-care administrators and staff.

  • 12.
    Gynnerstedt, Kerstin
    et al.
    Linnéuniversitetet.
    Wolmesjö, MariaLinköpings universitet, Socialt arbete.
    Tredje åldern: sociala aspekter och medborgarskap2011Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 13.
    Jensen, Mikael
    Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
    Den fria tidens lärande2011Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Lärande är centralt i det mesta vi gör. Kanske särskilt under vår fritid. Den här boken handlar huvudsakligen om hur vi människor lär oss och tar samtidigt med tiden som en väsentlig faktor för lärande. Vårt sätt att förhålla oss till tid påverkar hur vi lär. Det som kallas den fria tiden skapar förutsättningar för lärande som skiljer sig från lärande inom ramen för mer styrd tid. Relaterade begrepp som informellt och formellt lärande diskuteras. Flera teorier om lärande beskrivs. Författaren använder en mängd exempel för att illustrera olika sätt att se på tid och lärande. De mest centrala delarna berör barns lärande inom fritidshem, förskola och skola, men även lärande i hemmiljö och platser där barn befinner sig på sin fritid. Boken vänder sig i första hand till lärare och andra professionella som arbetar med barn under deras fritid. Fritidshemmet diskuteras i ett eget kapitel men alla delar av boken är relevanta för fritidshemsverksamhet.

  • 14.
    Jensen, Mikael
    et al.
    Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
    Fjällhed, Anders
    Fjällhed, Anders (Redaktör)
    Barns livsvillkor: en introduktion2013Ingår i: Barns livsvillkor - i mötet med skola och fritidshem, Studentlitteratur , 2013, s. 15-27Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 15.
    Jonnergård, Karin
    et al.
    Växjö universitet.
    Funck, ElinVäxjö universitet.Wolmesjö, MariaVäxjö universitet.
    När den professionella autonomin blir ett problem2008Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 16.
    Jonnergård, Karin
    et al.
    Växjö universitet.
    Funck, Elin
    Växjö universitet.
    Wolmesjö, Maria
    Växjö universitet.
    När professionell heteronomi blir ett problem 2008Ingår i: När den professionella autonomin blir ett problem / [ed] Karin Jonnergård, Elin K. Funck, Maria Wolmesjö, Växjö: Växjö University Press , 2008, s. 177-182Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 17.
    Jonnergård, Karin
    et al.
    Växjö universitet.
    Funck, Elin
    Växjö universitet.
    Wolmesjö, Maria
    Växjö universitet.
    Professionell autonomi som risk och möjlighet2008Ingår i: När den professionella autonomin blir ett problem / [ed] Karin Jonnergård, Elin K. Funck, Maria Wolmesjö, Växjö: Växjö University Press , 2008, s. 9-19Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 18.
    Karlsson, Per-Åke
    Högskolan i Borås, Institutionen för Vårdvetenskap.
    Supporting User Involvement in Child Welfare: A Way of Implementing Evicence Based Practice2012Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    In this paper we discuss how to involve children in welfare work as a tool to develope and implement EBP in social welfare.

  • 19.
    Karlsson, Per-Åke
    et al.
    Högskolan i Borås, Akademin för vård, arbetsliv och välfärd.
    Eriksson, Bengt
    Att utvärdera välfärdsarbete: 2 upplagan2016 (uppl. 2)Bok (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 20.
    Karlsson, Per-Åke
    et al.
    Högskolan i Borås, Akademin för vård, arbetsliv och välfärd.
    Eriksson, Bengt G
    Högskolan i Borås, Akademin för vård, arbetsliv och välfärd. Högskolan i Hedmark.
    Utvärdering av nationell satsning på utveckling av EBP: Verksamhetsområde Funktionshinder2016Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 21. Lundberg Rodin, Margareta
    et al.
    Jutengren, Göran
    Högskolan i Borås, Akademin för vård, arbetsliv och välfärd.
    Tidiga insatser för ökad skolnärvaro: Utvärdering av ett socialt investeringsprojekt2018Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 22. Mensas, Lisbeth
    Parenting Young Children: PYC Rapport från tre års utvecklings- och implementeringsarbete2014Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Programmet visar på en förbättrad samverkan mellan föräldrar och yrkesverksamma. Identifierade områden: Kompetensutveckling av föräldrar och yrkesverksamma. användande av adekvata metoder.

  • 23.
    Persson, Bengt
    Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
    Elever med funktionsvanskeligheder og specialpedagogisk stötte2006Ingår i: Specialundervisningens nye vilkår / [ed] Niels Egelund, Ivar Bak, Kroghs Forlag , 2006, s. 43-58Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 24.
    Rickard, Elvi
    et al.
    Linnéuniversitetet.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    Förutsättningar för hantering av etiska dilemman bland första linjens chefer2010Ingår i: Ledning och organisering av professionsstarka verksamheter / [ed] Bo Hagström, Magnus Söderström, Växjö: Linnéuniversitetet, Institutionen för samhällsvetenskaper , 2010, 1, s. 41-74Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 25.
    Rönnmark, Lars
    Högskolan i Borås, Institutionen för Vårdvetenskap.
    Det måste få ta tid. Metoder och synsätt i patientarbetet vid Äldrepsykiatriska teamet, Södra Älvsborgs Sjukhus2013Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 26.
    Rönnmark, Lars
    Högskolan i Borås, Institutionen för Vårdvetenskap.
    Sista socialisationen. Berättelser som livskraft på äldreboendet2014Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 27.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Alternative Care in Sweden2015Ingår i: International comparative research on alternative care / [ed] Fujioka Takashi, Kimora Yoko & Nagano Seiki, Department of Social Welfare, Japan College of Social Work & The Evaluation Committe by the Ministry of Health, Labour and Welfare of Japan , 2015Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 28.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    An ordinary day of a life with dementia” – User influence and ethical values from a management perspective in social care2013Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 29.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    Att ledarskapa i omvandlingstid2011Ingår i: Äldre i centrum : tidskrift för aktuell äldreforskning, ISSN 1653-3585, nr 1, s. 33-34Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Första linjens chefer befinner sig i korsdraget mellan politiska ideologier, populär mananagementkultur och en egen professionell kunskap. I uppdraget ingår att balansera krav på effektivitet och kommunikation och i den professionalisering som pågår ställs frågan vilken kompetens chefer behöver för att klara ”mission impossible” utifrån de förutsättningar som ges.

  • 30.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Att vara första linjens chef för den egna professionen. : Ett etiskt dilemma inom offentligt reglera(n)de professionsstarka verksamheter?2010Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 31.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    Biståndshandlägggarrollen2014Ingår i: Rätt till bistånd i äldreomsorg: etik, juridik, praktik och profession / [ed] Wolmesjö, Maria & Staaf, Annika, Malmö: Gleerups Utbildning AB , 2014, 1Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 32.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Chef inom äldreomsorgen – hur klarar man det?2012Ingår i: Chef inom äldreomsorgen - hur klarar man det?, Stockholm: Chef inom äldreomsorgen – hur klarar man det? 2012-07-03, Almedalsveckan, GotlAkademikerförbundet SSR och Svensk Chefsförening , 2012Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 33.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Delaktighet och inflytande i äldre- och handikappomsorg : – ett nordiskt-baltiskt forskningsprojekt2008Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 34.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    “Det blandade anhörigskapet - i grupper med annan etnisk bakgrund än svensk”: Projektbeskrivning2013Övrigt (Övrigt vetenskapligt)
  • 35.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Det nationella forskarnätverket för brukarmedverkan inom äldreområdet2013Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 36.
    Wolmesjö, Maria
    Växjö universitet.
    Diskriminering av personer med funktionshinder.  Full delaktighet och tillgänglighet – en mänsklig rättighet2007Ingår i: Mänskliga rättigheter i svensk belysning / [ed] Staaf, Annika & Zanderin, Lars, Malmö: Liber , 2007, 1, s. 161-174Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 37.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    Diskriminering av personer med funktionsnedsättning. Full delaktighet och tillgänglighet – en mänsklig rättighet2011Ingår i: Mänskliga rättigheter i svensk belysning / [ed] Staaf, Annika & Zanderin, Lars, Liber , 2011, 2, s. 181-199Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 38.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Expanding Social Work – Our Reality! 2012Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 39.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    First Line managers Conditions of How to Handle Ethical Dilemmas in Social Work and Police2010Ingår i: Dilemmas for Human Services, Changes and new directions in Human Services, 2010 / [ed] Berg, Elisabeth, Luleå: Luleå tekniska universitet , 2010Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 40.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    First Line Managers Conditions of How to Handle Etichal Dilemmas in Social Work and Police2010Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 41.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    För dig som arbetar som chef: Ledarskapande i äldreomsorgen.2009Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 42.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    Förutsättningar för ledarskapande2012Ingår i: Chefstidningen, ISSN 2000-3498, nr 3, s. 49-51Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 43.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Förändring med fokus på en ny och effektivare socialtjänstorganisation: Framtidsverkstad2013Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 44.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Interprofesionell samverkan ur biståndshandläggares perspektiv 2011Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 45.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    Introduktion2014Ingår i: Rätt till bistånd i äldreomsorg: etik, juridik, praktik och profession / [ed] Wolmesjö, Maria & Staaf, Annika, Malmö: Gleerups Utbildning AB , 2014, 1Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 46.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Ledarskap - I framtidens socialtjänst2006Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 47.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Ledarskap i kommuner – vad säger forskningen och vad berättar ledarna om sin vardag? 2005Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 48.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Ledarskap och kommunikation – att ledarskapa i vardagen2010Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 49.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings Universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Ledarskap och kommunikation – att ledarskapa i vardagen2010Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 50.
    Wolmesjö, Maria
    Högskolan i Borås, Akademin för vård, arbetsliv och välfärd. Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Ledarskapande – potentialer i samverkan2016Ingår i: Förändringsperspektiv på äldreomsorgen : att leva med andra / [ed] Stina Johansson, Annika Taghizadeh Larsson, Malmö: Gleerups Utbildning AB , 2016, 1, s. 155-167Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
123 1 - 50 av 113
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf