Change search
Refine search result
123 1 - 50 of 112
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1. Alexandersson, Karin
    et al.
    Hyvönen, Ulf
    Karlsson, Per-Åke
    University of Borås, School of Health Science.
    Larsson, Ann-Marie
    Supporting user involvement in child welfare work: a way of implementing evidence-based practice2014In: Evidence & Policy: A Journal of Research, Debate and Practice, ISSN 1744-2648, E-ISSN 1744-2656, Vol. 10, no 4, p. 541-554Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The articel describes and analyses some preliminary working methods for user involvement in child welfare. The models are based on the results of a national project in Sweden where children and young peple have been involved as informants. How experiences and viewpoints from children and young people can be a source of knowledge in child welfare organisatiions is one of the main questions. The performance and the results of the project are analysed in relaton to a theoretical macro-oriented model created to illustrate the need for different kinds of knowledge in supporting the implementation of an evidence-based practice.

  • 2. Andersson, Björn
    et al.
    Lebedinski, Lolo
    "...men ingen berättar om de fula sidorna..."Rapport från en FoU-cirkel för lokal mobilisering mot cannabis2013Collection (editor) (Other academic)
    Abstract [sv]

    Det finns många myter, fördomar och föreställningar kring cannabis, som är det mest använda narkotiska preparatet i Europa1. En av dem låter ungefär så här: – Cannabis, det växer ju i naturen, det kan väl inte vara farligt eller skadligt, det är ju naturligt, så då måste det väl vara ok. Men spice, det är ju konstgjord skit, det kan man inte ta, det är ju livsfarligt. Myten är, åtminstone när det gäller att avstå spice, dåligt förankrad i verkligheten, så som myter brukar vara. Tullens beslag av syntetiska droger ökar hela tiden och i topp ligger kemiskt framställd cannabis. I dagsläget finns 31 olika sorter spice, som alla är narkotikaklassade. Tillsammans med cannabis och hasch utgör de lejonparten av alla tullens beslag när det gäller droger som beställs via nätet och som kommer till sina beställare via posten. Till det kommer den mer traditionella smugglingen av drogerna med tillhörande gatulangning. Hemodlandet av cannabis både i form av enstaka plantor på fönsterbrädan eller i garderoben för eget bruk, och i form av ”yrkesmässig” odling för försäljning, verkar också öka. Enligt Tullverket ökar också shoppingturismen över Öresund, särskilt inför och under helger, när många åker över till Danmark för att fylla på sina egna lager av cannabis och cannabisharts2. Tillgången på såväl odlad cannabis som syntetiskt framställd sådan är med andra ord god, och cannabis är den vanligaste illegala drogen bland ungdomar i Sverige, och användningen ökar, hela tiden. Kunskapsläget kring cannabisanvändandet varierar från de riktigt insatta till dem som inte är riktigt lika insatta och som därför lätt förirrar sig in i myternas töcken. En del av den kunskap som finns har vi samlat i den här FoU-rapporten till stöd för en regional mobilisering mot cannabis i Västra Götaland.

  • 3.
    Barow, Thomas
    University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
    Begreppet ”obildbar” som en social konstruktion. Teoretisk diskussion och praktisk tillämpning inom den svenska sinnesslövården under 1900-talets första hälft2009Conference paper (Refereed)
    Abstract [sv]

    Den allmänna bildbarheten är en central utgångspunkt i all pedagogisk verksamhet. Det gäller inte minst sinnesslövårdens uppkomst under senare delen av 1800-talet. Fram till 1968 exkluderades däremot de s.k. obildbara barnen, de som inte nådde upp till bildbarhetens norm, från varje form av undervisning. Svårigheten att dra en gräns mellan bildbarhet och obildbarhet bidrog i hög grad till en osäkerhet inom olika professioner, som pedagoger och läkare. Traditionellt fungerade läsfärdighet som ett avgörande kriterium, men med intelligenstesternas uppkomst och spridning från och med 1920-talet förändrades så småningom måttstocken. I samband med sinnesslövårdens modernisering och rationalisering uppstod genom begreppet ”praktisk bildbarhet” en tendens att förskjuta gränsen för att vara obildbar och fler människor förväntades kunna tillhöra de bildbara. Skälet till den nya definitionen kan ses i en tilltagande strävan att utnyttja de sinnesslöas arbetsförmåga. Under 1930- och 1940-talen kan man i sinnesslöskolorna skönja en tolkning av begreppsparet bildbar/obildbar som står i relation dels till den individuella prestationsförmågan och dels till antalet disponibla platser. Men tills vidare kritiserades inte själva begreppet ”obildbar” varför problematiken omkring gränsdragningen kvarstod – så länge den sociala konstruktionen ”obildbarheten” existerade.

  • 4.
    Barow, Thomas
    University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
    Ingen plats i folkhemmet? Omsorger om "sinnesslöa" i Sverige 1916-19452009Conference paper (Refereed)
  • 5.
    Barow, Thomas
    University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
    Kein Platz im Volksheim? Die "Schwachsinnigenfürsorge" in Schweden 1916-19452009Book (Other academic)
    Abstract [de]

    Das Sozial- und Bildungssystem Schwedens besitzt in Deutschland vielfach einen ausgezeichneten Ruf. Thomas Barow zeigt in seiner historischen Untersuchung der schwedischen Schwachsinnigenfürsorge jedoch, dass die Entwicklung nuanciert zu betrachten ist. Bemühungen um soziale Eingliederung lassen sich ebenso erkennen wie Tendenzen der Ausgrenzung. Auf der Grundlage umfangreicher Literatur- und Archivstudien werden vielschichtige und zum Teil widersprüchliche Prozesse gesellschaftlicher Modernisierung dargelegt und analysiert. Charakteristisch waren Rationalisierung und Psychiatrisierung der fürsorgerischen Arbeit. Hinzu kam ein zunehmender Einfluss eugenischen Gedankenguts, was sich z.B. im Sterilisationsgesetz von 1934/35 widerspiegelte. Parallel dazu wurde die ursprüngliche, pädagogische Ausrichtung der Schwachsinnigenfürsorge zurückgedrängt, lebte jedoch in Einrichtungen wie dem Seminar Slagsta in gewissem Umfang fort. Das traditionelle philanthropische Motiv „Vom Zehrenden zum Ernährenden“ erhielt neue Bedeutung: Die einseitige Betonung der Arbeitsfähigkeit verstärkte Tendenzen des sozialen Ausschlusses, begünstigte allerdings auch die Einführung der Schulpflicht für bildungsfähige Schwachsinnige 1944/45. In diesem Kontext kam es zu einer strategischen Allianz zwischen Schwachsinnigenfürsorge und Eugenik. Deren gemeinsame Grundlage war ein Nützlichkeitsdenken, dessen Wurzeln fest in der schwedischen Gesellschaft verankert waren. Normalisierung bedeutete hier die Anpassung des Individuums an gesellschaftliche Normen und Werte. Besonders während des Zweiten Weltkrieges hatten Menschen, die als schwachsinnig galten, unter dieser Ausrichtung zu leiden.

  • 6.
    Barow, Thomas
    University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
    Återkomst till Salamanca2009In: Intra, ISSN 1102-4143, no 4, p. 26-27Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 7.
    Blomberg, Barbro
    et al.
    Linnaeus University, Växjö, Sweden.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    Life conditions for families, children and young people with disabilities2011In: Aotearoa New Zealand Social Work, ISSN 1178-5527, Vol. 23, no 1/2, p. 29-39Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The aim of this article is to analyse life conditions for families with children and young people with disabilities. Special focus is on: legislation, management and organisations, social support and service, housing, education, work and daily activities and leisure activities. The method used is a case study including interviews with parents and professionals. The study also includes an analysis of documents and regulations. The study shows that the support system is transparent and accessible. At the same time managers in the municipalities' social care services interpret their responsibility in different ways thus affecting the support and service for the families. Even though the families have legal rights to a wide range of support and service, the parents have to work to gain access to these and for user influence to be exerted.

  • 8.
    Dunér, Anna
    et al.
    University of Gothenburg, Sweden.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    Interprofessional Collaboration in Swedish health and social care from a care manager’s perspective: [Interprofessionell samverkan i svensk hälso- och sjukvård och social omsorg ur biståndshandläggares perspektiv]2015In: European Journal of Social Work, ISSN 1369-1457, E-ISSN 1468-2664, Vol. 18, no 3, p. 354-369Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The aim of this study was to study interprofessional collaboration in health and social care for older people and persons with disabilities from a care manager's perspective. The empirical data was collected at a workshop held during a national conference for care managers and through focus group interviews in two Swedish municipalities. The results showed that the care managers collaborated in different ways with many different professionals from different organisations. The care and discharge planning meetings emerged as the most typical situation where care managers collaborated with different health care professionals. Interprofessional collaboration was seen as a means for care managers to fulfil their assignment and carry out their work. The care manager role encompassed role strain, a relatively weak professional identity, and differences in professional status among those involved in interprofessional collaboration.

  • 9. Erlandsson, Soly
    et al.
    Korvela, Anita
    Korvela, Nina
    University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
    Döva ungdomars vardag med tolk2008In: Ung på 2000-talet - perspektiv på ungdomars vardag / [ed] Soly Erlandsson, Emma Sorbring, Högskolan Väst , 2008, p. 31-51Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Hur döva ungdomars vardag och strävan i att forma sin identitet behandlar Anita Korvela, Nina Korvela och Soly Erlandsson i bokens andra kapitel. En teckenspråkstolk kan ibland ställas inför situationer som väcker tankar och frågor, speciellt vid tolkning av yngre brukare. Yngre brukare, döva ungdomar, använder sig relativt sällan av tolk, jämfört med hur ofta vuxna döva anlitar tolk. Att inta ett barn- och ungdomsperspektiv kan ge ökade insikter om döva ungdomars möjligheter till delaktighet i ett samhälle som säger sig arbeta för att detta ska bli verklighet. Syftet i föreliggande text är att belysa döva ungdomars vardag med tolk, vilket samtidigt speglar de ungas uppfattningar om livet och vilken hjälp de anser sig behöva för att kunna delta på lika villkor i samhället (sammanfattning gjord av red.).

  • 10. Fjällhed, Anders
    et al.
    Jensen, MikaelUniversity of Borås, School of Education and Behavioural Science.
    Barns livsvillkor: i mötet med skola och fritidshem2013Collection (editor) (Other academic)
  • 11.
    Gynnerstedt, Kerstin
    et al.
    Linnéuniversitetet.
    Wolmesjö, MariaLinköpings universitet, Socialt arbete.
    Tredje åldern: sociala aspekter och medborgarskap2011Collection (editor) (Other academic)
  • 12.
    Jensen, Mikael
    University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
    Den fria tidens lärande2011Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Lärande är centralt i det mesta vi gör. Kanske särskilt under vår fritid. Den här boken handlar huvudsakligen om hur vi människor lär oss och tar samtidigt med tiden som en väsentlig faktor för lärande. Vårt sätt att förhålla oss till tid påverkar hur vi lär. Det som kallas den fria tiden skapar förutsättningar för lärande som skiljer sig från lärande inom ramen för mer styrd tid. Relaterade begrepp som informellt och formellt lärande diskuteras. Flera teorier om lärande beskrivs. Författaren använder en mängd exempel för att illustrera olika sätt att se på tid och lärande. De mest centrala delarna berör barns lärande inom fritidshem, förskola och skola, men även lärande i hemmiljö och platser där barn befinner sig på sin fritid. Boken vänder sig i första hand till lärare och andra professionella som arbetar med barn under deras fritid. Fritidshemmet diskuteras i ett eget kapitel men alla delar av boken är relevanta för fritidshemsverksamhet.

  • 13.
    Jensen, Mikael
    et al.
    University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
    Fjällhed, Anders
    Fjällhed, Anders (Editor)
    Barns livsvillkor: en introduktion2013In: Barns livsvillkor - i mötet med skola och fritidshem, Studentlitteratur , 2013, p. 15-27Chapter in book (Other academic)
  • 14.
    Jonnergård, Karin
    et al.
    Växjö universitet.
    Funck, ElinVäxjö universitet.Wolmesjö, MariaVäxjö universitet.
    När den professionella autonomin blir ett problem2008Collection (editor) (Other academic)
  • 15.
    Jonnergård, Karin
    et al.
    Växjö universitet.
    Funck, Elin
    Växjö universitet.
    Wolmesjö, Maria
    Växjö universitet.
    När professionell heteronomi blir ett problem 2008In: När den professionella autonomin blir ett problem / [ed] Karin Jonnergård, Elin K. Funck, Maria Wolmesjö, Växjö: Växjö University Press , 2008, p. 177-182Chapter in book (Other academic)
  • 16.
    Jonnergård, Karin
    et al.
    Växjö universitet.
    Funck, Elin
    Växjö universitet.
    Wolmesjö, Maria
    Växjö universitet.
    Professionell autonomi som risk och möjlighet2008In: När den professionella autonomin blir ett problem / [ed] Karin Jonnergård, Elin K. Funck, Maria Wolmesjö, Växjö: Växjö University Press , 2008, p. 9-19Chapter in book (Other academic)
  • 17.
    Karlsson, Per-Åke
    University of Borås, School of Health Science.
    Supporting User Involvement in Child Welfare: A Way of Implementing Evicence Based Practice2012Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    In this paper we discuss how to involve children in welfare work as a tool to develope and implement EBP in social welfare.

  • 18.
    Karlsson, Per-Åke
    et al.
    University of Borås, Faculty of Caring Science, Work Life and Social Welfare.
    Eriksson, Bengt
    Att utvärdera välfärdsarbete: 2 upplagan2016 (ed. 2)Book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 19.
    Karlsson, Per-Åke
    et al.
    University of Borås, Faculty of Caring Science, Work Life and Social Welfare.
    Eriksson, Bengt G
    University of Borås, Faculty of Caring Science, Work Life and Social Welfare. Högskolan i Hedmark.
    Utvärdering av nationell satsning på utveckling av EBP: Verksamhetsområde Funktionshinder2016Report (Other academic)
  • 20. Lundberg Rodin, Margareta
    et al.
    Jutengren, Göran
    University of Borås, Faculty of Caring Science, Work Life and Social Welfare.
    Tidiga insatser för ökad skolnärvaro: Utvärdering av ett socialt investeringsprojekt2018Report (Other academic)
  • 21. Mensas, Lisbeth
    Parenting Young Children: PYC Rapport från tre års utvecklings- och implementeringsarbete2014Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Programmet visar på en förbättrad samverkan mellan föräldrar och yrkesverksamma. Identifierade områden: Kompetensutveckling av föräldrar och yrkesverksamma. användande av adekvata metoder.

  • 22.
    Persson, Bengt
    University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
    Elever med funktionsvanskeligheder og specialpedagogisk stötte2006In: Specialundervisningens nye vilkår / [ed] Niels Egelund, Ivar Bak, Kroghs Forlag , 2006, p. 43-58Chapter in book (Other academic)
  • 23.
    Rickard, Elvi
    et al.
    Linnéuniversitetet.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    Förutsättningar för hantering av etiska dilemman bland första linjens chefer2010In: Ledning och organisering av professionsstarka verksamheter / [ed] Bo Hagström, Magnus Söderström, Växjö: Linnéuniversitetet, Institutionen för samhällsvetenskaper , 2010, 1, p. 41-74Chapter in book (Refereed)
  • 24.
    Rönnmark, Lars
    University of Borås, School of Health Science.
    Det måste få ta tid. Metoder och synsätt i patientarbetet vid Äldrepsykiatriska teamet, Södra Älvsborgs Sjukhus2013Report (Other academic)
  • 25.
    Rönnmark, Lars
    University of Borås, School of Health Science.
    Sista socialisationen. Berättelser som livskraft på äldreboendet2014Report (Other academic)
  • 26.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Alternative Care in Sweden2015In: International comparative research on alternative care / [ed] Fujioka Takashi, Kimora Yoko & Nagano Seiki, Department of Social Welfare, Japan College of Social Work & The Evaluation Committe by the Ministry of Health, Labour and Welfare of Japan , 2015Chapter in book (Refereed)
  • 27.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    An ordinary day of a life with dementia” – User influence and ethical values from a management perspective in social care2013Conference paper (Refereed)
  • 28.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    Att ledarskapa i omvandlingstid2011In: Äldre i centrum : tidskrift för aktuell äldreforskning, ISSN 1653-3585, no 1, p. 33-34Article in journal (Other academic)
    Abstract [sv]

    Första linjens chefer befinner sig i korsdraget mellan politiska ideologier, populär mananagementkultur och en egen professionell kunskap. I uppdraget ingår att balansera krav på effektivitet och kommunikation och i den professionalisering som pågår ställs frågan vilken kompetens chefer behöver för att klara ”mission impossible” utifrån de förutsättningar som ges.

  • 29.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Att vara första linjens chef för den egna professionen. : Ett etiskt dilemma inom offentligt reglera(n)de professionsstarka verksamheter?2010Conference paper (Refereed)
  • 30.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    Biståndshandlägggarrollen2014In: Rätt till bistånd i äldreomsorg: etik, juridik, praktik och profession / [ed] Wolmesjö, Maria & Staaf, Annika, Malmö: Gleerups Utbildning AB , 2014, 1Chapter in book (Other academic)
  • 31.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Chef inom äldreomsorgen – hur klarar man det?2012In: Chef inom äldreomsorgen - hur klarar man det?, Stockholm: Chef inom äldreomsorgen – hur klarar man det? 2012-07-03, Almedalsveckan, GotlAkademikerförbundet SSR och Svensk Chefsförening , 2012Conference paper (Other academic)
  • 32.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Delaktighet och inflytande i äldre- och handikappomsorg : – ett nordiskt-baltiskt forskningsprojekt2008Conference paper (Refereed)
  • 33.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    “Det blandade anhörigskapet - i grupper med annan etnisk bakgrund än svensk”: Projektbeskrivning2013Other (Other academic)
  • 34.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Det nationella forskarnätverket för brukarmedverkan inom äldreområdet2013Conference paper (Refereed)
  • 35.
    Wolmesjö, Maria
    Växjö universitet.
    Diskriminering av personer med funktionshinder.  Full delaktighet och tillgänglighet – en mänsklig rättighet2007In: Mänskliga rättigheter i svensk belysning / [ed] Staaf, Annika & Zanderin, Lars, Malmö: Liber , 2007, 1, p. 161-174Chapter in book (Other academic)
  • 36.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    Diskriminering av personer med funktionsnedsättning. Full delaktighet och tillgänglighet – en mänsklig rättighet2011In: Mänskliga rättigheter i svensk belysning / [ed] Staaf, Annika & Zanderin, Lars, Liber , 2011, 2, p. 181-199Chapter in book (Other academic)
  • 37.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Expanding Social Work – Our Reality! 2012Conference paper (Other academic)
  • 38.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    First Line managers Conditions of How to Handle Ethical Dilemmas in Social Work and Police2010In: Dilemmas for Human Services, Changes and new directions in Human Services, 2010 / [ed] Berg, Elisabeth, Luleå: Luleå tekniska universitet , 2010Conference paper (Refereed)
  • 39.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    First Line Managers Conditions of How to Handle Etichal Dilemmas in Social Work and Police2010Conference paper (Refereed)
  • 40.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    För dig som arbetar som chef: Ledarskapande i äldreomsorgen.2009Conference paper (Other academic)
  • 41.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    Förutsättningar för ledarskapande2012In: Chefstidningen, ISSN 2000-3498, no 3, p. 49-51Article in journal (Other academic)
  • 42.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Förändring med fokus på en ny och effektivare socialtjänstorganisation: Framtidsverkstad2013Conference paper (Other academic)
  • 43.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Interprofesionell samverkan ur biståndshandläggares perspektiv 2011Conference paper (Refereed)
  • 44.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    Introduktion2014In: Rätt till bistånd i äldreomsorg: etik, juridik, praktik och profession / [ed] Wolmesjö, Maria & Staaf, Annika, Malmö: Gleerups Utbildning AB , 2014, 1Chapter in book (Other academic)
  • 45.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Ledarskap - I framtidens socialtjänst2006Conference paper (Other academic)
  • 46.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Ledarskap i kommuner – vad säger forskningen och vad berättar ledarna om sin vardag? 2005Conference paper (Other academic)
  • 47.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Ledarskap och kommunikation – att ledarskapa i vardagen2010Conference paper (Refereed)
  • 48.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings Universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Ledarskap och kommunikation – att ledarskapa i vardagen2010Conference paper (Other academic)
  • 49.
    Wolmesjö, Maria
    University of Borås, Faculty of Caring Science, Work Life and Social Welfare. Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Ledarskapande – potentialer i samverkan2016In: Förändringsperspektiv på äldreomsorgen : att leva med andra / [ed] Stina Johansson, Annika Taghizadeh Larsson, Malmö: Gleerups Utbildning AB , 2016, 1, p. 155-167Chapter in book (Other academic)
  • 50.
    Wolmesjö, Maria
    Linköpings universitet, Socialt arbete.
    Ledarskapande styrs av organisationsform2011In: Äldre i centrum : tidskrift för aktuell äldreforskning, ISSN 1653-3585, no 1, p. 35-Article in journal (Other academic)
    Abstract [sv]

    I min studie av första linjens chefer i tre skilda organisationsformer var ett, för verksamheterna förvånande resultat att förutsättningarna för ledarskapande i hög grad styrs av organisationsformen.

123 1 - 50 of 112
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf