Forskningsanvändning lyfts ofta fram som en del av professionell utveckling och verksamhetsutveckling. I många så kallade lärande organisationer, såsom bibliotek, talas det om reflekterande praktiker som strävar efter att arbeta evidensbaserat och att tänka på sitt lärande som utvecklingsinriktat. Samverkan mellan forskare och praktiker framhålls som ett sätt att främja utveckling baserad på kunskap och en stark relation mellan forskning och bibliotekspraktik uppfattas som viktig av såväl forskare som bibliotekarier. Syftet med detta paper är att exemplifiera och konkretisera hur samarbete mellan forskare i biblioteks- och informationsvetenskap och bibliotekspraktiker kan se ut. Författarna lyfter fram viktiga erfarenheterna från att forska om och med bibliotekspraktiken och visar hur forskning kan bidra till biblioteksutveckling.