Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Dagens Industri vågar säga som det är
University of Borås, School of Business and IT. (Swedish Institute for Innovative Retailing)
2014 (Swedish)Other (Other academic)
Sustainable development
The content falls within the scope of Sustainable Development
Abstract [sv]

Dagens Industri vågar säga som det är Äntligen är det någon som tar upp ett mycket angeläget ärende! Nämligen behovet av att utbilda ekonomer som behövs i yrkeslivet och som kan vara med och driva på utveckling och innovation. I Dagens Industri skriver Sara Öhrvall om det som vi hållit tyst om alldeles för länge - nämligen att svenska universitet och högskolor lagt alldeles för lite resurser på ekonomutbildningarna och kanske varit för mesiga när det gäller att foga oss i vad Civilekonomförbundet har ansett är en "bra" utbildning, och på tok för lama när det gäller att ryta ifrån till myndigheterna om vad framtidens ekonomutbildning faktiskt behöver i form av resurser och nytänkande. Vi som utbildar ekonomer har också vant oss vid att få höra lite överlägset arroganta tongångar från de som vet bättre, t.ex. den ständigt återkommande frågan "hur många ekonomer kan vi möjligen behöva utbilda?". För svaret på den frågan är givetvis: vi behöver inte utbilda så många fler, om vi inte gör något dramatiskt åt utbildningsinnehållet och anpassar det till vad som behövs. Att morgondagens affärsprocesser omfattar teknisk kompetens och hållbarhetsinsikt är inte bara en sanning - det är ett absolut måste! Inom handeln har vi sett det här behovet länge och det är många som menar att om vi inte får fart på innovationstakten, inte främst genom kreativa, transparenta och moderna affärsmodeller, så kommer inte bara svensk handel, utan även europeisk handel att bli rejält omsprungen av de som är bättre än vi. Och det är i detta sammanhang som de svenska ekonomutbildningarna kommer in. För de ekonomer som ges en möjlighet att lära om teknikdriven affärsutveckling är inte många, och om de finns, så läser de ofta en utbildning med inriktning mot handel. Men i de allra flesta fall så saknar ekonomutbildningar centrala inslag som bidrar till att morgondagens ekonomer skapar affärsutveckling. För handelsekonomer behövs mer innovativ kompetens vad gäller big data analytics, IT, förhandlingsteknik, betallösningar, digital kommunikationsteknologi, marknadsföring i online och offline-kontexter. Bara för att nämna något. Samtidigt som våra handelsekonomer ska behärska det "vanliga" inom ekonomi. Redovisning, lönsamhet, ekonomistyrning, marknadsföring och organisation. Allt för länge har vi undervisat ekonomerna i stora grupper, sällan har vi färre än 120 civilekonomer i en klass. I förra veckan avslutade jag själv en grundkurs i marknadsföring för Civilekonomprogrammet. Det var en kurs på halvfart i 10 veckor, med en kursbudget på 264 klocktimmar. I en sådan kurs får vi in ca 100 timmars föreläsningstid och 150 timmar för att examinera individuella uppgifter och göra tentafrågor. Egentligen skulle vi behövt dubbelt så mycket tid. Så att studenterna hade kunnat göra konsumentstudier i Handelslabbet, bekanta sig med RFID-teknikens möjligheter för butikskommunikation etc.Och tid för att faktiskt öka på den lärarledda tiden med studenterna. För de statliga utbildningsresurserna för en ekonom är löjligt låg eftersom företagsekonomi är ett samhällsvetenskapligt klassat ämne. Ekonomer behöver ju ingen tekniskt avancerad utrustning, eller särskild handledning i form av labb-handledning eller liknande. Eller? Ja - eller så är det just precis det som ekonomer behöver, om vi vill utbilda för morgondagen!!! Retailföretag på besök i Handelslabbet april 2014 Vi behöver ekonomer som kan driva handeln framåt, som är skickliga analytiker, tekniskt kompetenta, och som vågar ta de investeringsbeslut som morgondagens handel behöver för att utvecklas. Ekonomer behöver veta vad eyetracking kan användas till, vilka andra tekniker som kan bidra till kundinsikt, de behöver kunna analysera beteendedata, de behöver förstå principerna bakom nya betalningslösningar, de bör vara uppdaterade med framtidens affärssystem, vara duktiga beställare av IT-tjänster. Jag hade kunnat hålla på att räkna upp kompetensbehov i flera veckor tror jag, men håller där. Jag avslutar med att tacka Dagens Industri och Sara Öhrvall för att någon äntligen lyfte det här behovet. Hoppas att många beslutsfattare och personer med möjlighet att förändra läste krönikan och agerar. Och önskar alla bloggläsare en trevlig Valborg! //Malin

Place, publisher, year, pages
Swedish Institute for Innovative Retailing , 2014.
Keyword [en]
Handel och IT
National Category
Business Administration
Research subject
Bussiness and IT
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-5392Local ID: 2320/14518OAI: oai:DiVA.org:hb-5392DiVA: diva2:884821
Available from: 2015-12-17 Created: 2015-12-17

Open Access in DiVA

No full text

Other links

http://www.retailingresearch.blogspot.com

Search in DiVA

By author/editor
Sundström, Malin
By organisation
School of Business and IT
Business Administration

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 84 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf