Denna studie av akademisk grundutbildning vid ett liberal arts college i USA är en slutrapport efter en fyramånaders stipendiatvistelse för att studera utbildning vid Furman University, South Carolina, ht 2004. Stipendiet ingår i programmet ”Excellence in Teaching”. Studien är en fallstudie och en analys och syftet är att genom denna avrapportering bidra till diskussionen om målsättningen för den akademiska utbildningen i Sverige.