Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Leka för att lära: utveckling, kognition och kultur
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2009 (Swedish)Collection (editor) (Other academic)
Abstract [sv]

Från förlaget: Lek är avgörande för barns lärande. I den här boken beskriver och analyserar en grupp svenska forskare från olika vetenskapliga discipliner barns lek och relationen mellan lek och lärande. Bokens olika kapitel bidrar till ett mångfacetterat helhetsperspektiv som vuxna behöver för att förstå lek och lärande. Aspekter som behandlas är utveckling, kommunikation, kognition, natur och kultur.

Place, publisher, year, edition, pages
Studentlitteratur , 2009. , p. 256
Keywords [en]
lek
Keywords [sv]
lärande
National Category
Pedagogy Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-3586Local ID: 2320/8083ISBN: 978-91-44-05151-2 (print)OAI: oai:DiVA.org:hb-3586DiVA, id: diva2:876976
Available from: 2015-12-04 Created: 2015-12-04 Last updated: 2018-02-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records BETA

Jensen, Mikael

Search in DiVA

By author/editor
Jensen, Mikael
By organisation
School of Education and Behavioural Science
PedagogyPsychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 831 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf