Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mänskliga mötens betydelse i kampen mellan psykologiska och pedagogiska traditioner och trender
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2011 (Swedish)In: Lärarutbildning och vetenskaplighet, ISSN 1404-0913, no 2, p. 55-71Article in journal (Other academic) Published
Sustainable development
The content falls within the scope of Sustainable Development
Abstract [sv]

Är teori och praktik i lärarutbildningen olika sidor av samma mynt eller repre-senterar de olika verkligheter? Syftet med denna text är att diskutera teori, praktik och vetenskaplighet i lärarutbildningen utifrån min erfarenhet som lä-rarutbildare och praktiserande psykolog. Jag kommer att diskutera möjligheter att hitta sammanlänkande broar mellan akademisk teoretisk verklighet och praktikernas verklighet. Jag utgår då från att ett vetenskapligt förhållningssätt innebär en vilja till helhetssyn med öppenhet, nyfikenhet och ödmjukhet i för-hållandet till olika sorters kunskap. Jag tänker också presentera några kun-skapstraditioner och anknyta dessa till lärarutbildningens förhållningssätt till teoretisk och praktisk kunskap.

Place, publisher, year, edition, pages
Högskolan i Borås, Institutionen för pedagogik , 2011. no 2, p. 55-71
National Category
Pedagogy Psychology
Research subject
Teacher Education and Education Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-3232Local ID: 2320/9767ISBN: 978-91-85659-74-6 (print)OAI: oai:DiVA.org:hb-3232DiVA, id: diva2:871329
Available from: 2015-11-13 Created: 2015-11-13 Last updated: 2018-02-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

http://hdl.handle.net/2320/9070

Authority records BETA

Pokka, Helena

Search in DiVA

By author/editor
Pokka, Helena
By organisation
School of Education and Behavioural Science
PedagogyPsychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 89 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf