Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskolans reviderade läroplan: en kvantitativ studie om pedagogers attityder
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The revised curriculum for preschool : a quantitative study of preschool teachers’ attitudes (English)
Abstract [sv]

Bakgrund

Bakgrunden belyser den forskning som finns kring förskolans verksamhet och läroplanens historia, vad har lett fram till de styrdokument som förskolan ska gå efter. Studierna som behandlats tar alla upp olika delar av verksamheten men tar alla upp läroplanen och hur den påverkar.

Syfte

Syftet med denna undersökning var att ta reda på verksamma pedagogers attityder kring den reviderade läroplanen för förskolan.

Frågeställningar

Ser pedagogerna möjligheter eller problem med att arbeta med den reviderade läroplanen?

Har det någon betydelse när pedagogerna började sin verksamma bana?

Metod

Studien är kvantitativ och är i form av en enkätundersökning. Det delades ut 41 enkäter varav 35 kom in under insamlingen. Alla respondenter är verksamma inom förskolan som pedagoger där vi inte frågade efter utbildning.

Resultat

Vad som kunde utläsas av resultatet var att pedagogerna ser läroplanen som ett bra stöd i verksamheten men att den samtidigt bidrar till en ökad stress då många strävansmål ska arbetas mot. Då vi frågade efter årtionde som de startade sin verksamma bana trodde vi att detta skulle påverka resultatet men vi såg inga större skillnader mellan respondenterna.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 32 p.
Keyword [sv]
Läroplan, edu-care, attityder, förskola
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-961OAI: oai:DiVA.org:hb-961DiVA: diva2:865775
Subject / course
Pedagogiskt arbete
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-11-06 Created: 2015-10-29 Last updated: 2015-11-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(830 kB)472 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 830 kBChecksum SHA-512
cbaa3b10e1b62eb2b1014c10483b197f55b22aa9737591233d38314b6933712a1dc3d6f70e0bec30c5ee796601d18b38ddee11255b108cb99179499bc2c2f2d1
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Librarianship, Information, Education and IT
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 472 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 457 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf