Rum för de yngsta: Barns och föräldrars delaktighet i kulturverksamheter
2015 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]
Runtom i Sverige pågår regelbundet aktiviteter där barn och föräldrar bjuds in för att ta del av berättelser, sång, musik, dans, rim och ramsor och annat som omfattas av begreppet ”kultur”. Ett återkommande utgångspunkt i verksamheterna är att besökarna ska vara ”delaktiga”. Men vad är denna delaktighet egentligen och hur uppnår vi den? Boken är resultatet av ett forskningsprojekt, som började med följeforskning av projektet Barnens kulturrum i Borås, och som sedan fortsatte till andra platser i och utanför staden där barn, rum, kultur och delaktighet på olika sätt aktualiserades. Syftet med studien var att undersöka hur ett kulturrum för barn, byggt på barns och föräldrars delaktighet, kan förverkligas. Frågor som diskuteras är t.ex.: Hur kan delaktighet förstås från olika perspektiv och vilka praktiska konsekvenser får olika synsätt på delaktighet.
Rikliga empiriska exempel från bibliotek, förskolor och museer illustrerar mångfalden av kulturaktiviteter. Barns lek i institutionsmiljö studeras också och vi ser hur leken kan skapa ”mellanrum” och ”flyktlinjer” för barnen, de vuxna, rummet och tingen. Delaktighetsbegreppet problematiseras genomgående i relation till nationell och internationell forskning och en modell för delaktighet presenteras. Modellen beskriver hur ett kulturrum för barn kan verka för inkludering, ge inspiration och involvera och utmana besökarna. I förlängningen anas ett kulturrum för barn som fungerar som ett forum för aktivt medborgarskap i samhället.
Place, publisher, year, edition, pages
Borås: Högskolan i Borås, 2015. , p. 154
Series
Vetenskap för profession: rapport, ISSN 1654-6520 ; 32
Keywords [sv]
kulturverksamhet, barn, förskolan, delaktighet, barnperspektiv, socialisering, demokrati
National Category
Other Humanities
Research subject
Teacher Education and Education Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-33ISBN: 978-91-87525-55-1 (print)ISBN: 978-91-87525-56-8 (print)OAI: oai:DiVA.org:hb-33DiVA, id: diva2:806492
2015-04-202015-04-202016-01-21Bibliographically approved