Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läslust: Vad motiverar barn till läsning och hur arbetar lärare för attfrämja läslust?
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
2023 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Motivation for Reading : What motivates children to read and how do teachers promote an interest in reading? (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna kunskapsöversikt är att analysera, sammanställa och presentera vad forskningen säger om elevers läslust och motivation, hur lärarna arbetar för att främja detta samt vilken påverkan studiernas metoder och geografiska placering har på utfallet. För att analysera detta används tre frågeställningar: Vad har lärarna för läsfrämjande strategier för att gynna läslust? Hur ser elevernas attityder och syn på läsning ut, vad motiveras de av? Hur påverkar studiernas metod utfallet kring läslust och i vilken grad har landet som undersökningen genomförts i betydelse?  

För att kunna fastställa kunskapsöversiktens validitet har vi genom noggrant utvalda urvalskriterier funnit 12 vetenskapliga artiklar. De utvalda artiklarna har använt både kvalitativa och kvantitativa metoder samt i vissa fall en kombination av båda.   

Sammanställningen av artiklarna visade att med rätt kunskap inom läsfrämjande metoder kan lärare ha en positiv inverkan på elevers läslust och motivation. Av resultatet framkom det att lärare inte fullt ut besitter dessa kunskaper vilket visade sig i elevernas bristande motivation för läsning. Dessutom visade resultatet att den vanligast förekommande metoden var kvalitativ och en stor andel var aktionsforskning från USA.  

Place, publisher, year, edition, pages
2023.
Keywords [sv]
Läslust, Motivation
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-31485OAI: oai:DiVA.org:hb-31485DiVA, id: diva2:1832598
Subject / course
Pedagogiskt arbete
Supervisors
Examiners
Available from: 2024-02-06 Created: 2024-01-30 Last updated: 2024-02-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(445 kB)100 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 445 kBChecksum SHA-512
4e7d795208cc6d563f06639122238b47d830b2da9614ad8ab1cad31943d738e06f7e217a6903e92a8d1baa81bc7ce1c164ab96f3eaf68f363cee6435298d3078
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Librarianship, Information, Education and IT
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 100 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 110 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf