Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärarutbildningsforskning i Sverige och Internationellt: Om konversationer och nätverkande genom vetenskaplig publicering
Göteborgs Universitet.
Göteborgs Universitet.
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT. (KIR)ORCID iD: 0000-0001-5196-7148
2024 (Swedish)In: Pedagogisk forskning i Sverige, ISSN 1401-6788, E-ISSN 2001-3345, Vol. 29, no 1-2, p. 122-156Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

Syftet med denna artikel är att presentera en övergripande bibliometrisk utforskning och analys av konversationer inom lärarutbildningsforskning och hur denna komplexa verksamhet organiserar sig i form av forskningsproblem, kunskapsintressen och intellektuella traditioner. Analyserna behandlar de noder och nätverk som formas av länkar mellan publikationer genom konversationer i forskarsamhället. I fokus står svensk lärarutbildningsforskning och hur denna länkas till internationell forskning inom området. Undersökningarna bygger på de resurser som citeringsdatabasen Web of Science och analysverktyget VOSviewer erbjuder. Vi identifierade 23 866 publikationer totalt, varav 358 hade anknytning till Sverige. En omfattande expansion av publikationer har skett under senare år – såväl inom svensk som internationell lärarutbildningsforskning – med en påtaglig anglo-saxisk dominans inom området. Explorativa klusteranalyser utifrån länkar mellan publikationer gav olika forskningsfronter med skilda problem och ansatser som behandlades i skilda nätverk. Vi kunde också identifiera särskilda intellektuella traditioner och förgrundsfigurer i olika nätverk. Svensk och internationell forskning uppvisade här åtskilliga likheter i sin organisering. Våra studier visar på ett fragmenterat forskningsfält positionerat i olika sammanhang och kunskapsintressen. Forskarsamhället behöver reflektera över skillnader i inriktning och lokalisering av forskningsproblem inom fältet samt analysera varför dessa uppstår liksom innebörder av att lärarutbildning förflyttas mellan olika forskningsfronter och traditioner. 

Place, publisher, year, edition, pages
2024. Vol. 29, no 1-2, p. 122-156
Keywords [sv]
Lärarutbildning, bibliometri, forskningsfronter, intellektuell organisering, internationella jämförelser
National Category
Pedagogy
Research subject
Library and Information Science
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-30520DOI: 10.15626/pfs29.0102.06OAI: oai:DiVA.org:hb-30520DiVA, id: diva2:1798145
Available from: 2023-09-18 Created: 2023-09-18 Last updated: 2024-06-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(642 kB)5 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 642 kBChecksum SHA-512
49394420d9cc625914b96b5b6f06cf47ef35276a3a34d391970d7ed4a6a8a6bad6501a28cd07597e623044847266ec0acea2d85895c4eb937e8f1b748372965c
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Publisher's full textFulltext

Authority records

Nelhans, Gustaf

Search in DiVA

By author/editor
Nelhans, Gustaf
By organisation
Faculty of Librarianship, Information, Education and IT
In the same journal
Pedagogisk forskning i Sverige
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 5 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

doi
urn-nbn

Altmetric score

doi
urn-nbn
Total: 83 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf