Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Digitala verktyg i matematikundervisningen: Grundskolan 1–3
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
2021 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Digital tools in mathematics teaching primary school 1-3 (English)
Abstract [sv]

I de flesta hem i dag finns det dator, iPad, smarttelefoner och klockor som kräver en snabb internetuppkoppling, gärna fiberhastighet. Dessutom, inte i alla hem men i många, har alla familjemedlemmar varsin uppsättning av dessa digitala enheter. Många av våra elever i skolan har en egen smarttelefon som de använder flitigt till spel och sociala medier. Utveckling av tekniken ökar men i skolan hänger inte utvecklingen med. Det är brist på forskning inom digitala verktyg i skolan och just därför behövs en kunskapsöversikt som denna.

Syftet med den här översikten är att undersöka vad som kännetecknar forskningen om digitala verktyg i matematikundervisningen. Den syftar också till att undersöka vilken effekt det digitala verktyget har och vad som händer med elevens kunskapsutveckling inom matematik. 

För att få ihop ett underlag till kunskapsöversikten gjordes olika sökningar via databaser som exempelvis Primo och ERIC. Sökningar och artiklar samlades i tabeller och matriser för att dokumentera arbetsprocessen. Resultatet av sökningar gav sex artiklar som är underlaget för översikten och forskningsfrågorna. 

Resultatet av studierna visar genom kunskapstest att eleverna kan öka sin förmåga och kunskapsnivå i matematik. Detta leder också till ökad motivation och intresse för matematik hos eleverna. 

Place, publisher, year, edition, pages
2021.
Keywords [sv]
digitala verktyg, matematik, matematikundervisning, grundskolan
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-27883OAI: oai:DiVA.org:hb-27883DiVA, id: diva2:1658651
Subject / course
Pedagogy
Available from: 2022-05-18 Created: 2022-05-17 Last updated: 2022-05-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Faculty of Librarianship, Information, Education and IT
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 36 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf