Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läromedelsanalys ur ett variationsteoretiskt perspektiv: En studie med fokus på matematikens fyrhörningar
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Textbook analysis from a variation theory perspective (English)
Abstract [sv]

Den här studien syftar till att utifrån en variationsteoretisk utgångspunkt, analysera olika läromedel inom matematik för att urskilja de olika dimensioner av variation som tydliggörs inom arbetsområdet med de tvådimensionella formerna fyrhörningar.

Att läromedel i matematik är ett väl vedertaget arbetssätt i de flesta klassrum. Läromedel granskas inte längre statligt och det ligger därför ett stort ansvar på den enskilda läraren att själv bedriva läromedelsanalys. Samtidigt är matematik efter svenska det ämne i skolan som har flest timmar i timplanen och behovet av kunskap om läromedel samt att analysera dem är stort.

Studien har genomförts genom en kvalitativ läromedelsanalys för att finna vilka dimensioner av variation som kan urskiljas i uppgifterna, samt vilka variationsmönster man kan se. Resultatet visar att flera olika dimensioner av variation öppnas i uppgifterna som exempelvis färg, vinklar i hörnen och proportioner mellan sidlängder. Vidare upptäcktes att variationsmönstren “kontrast” och “generalisering” ges utrymme i läromedlen.

Place, publisher, year, edition, pages
2020.
Keywords [sv]
Matematik, variationsteori, läromedelsanalys, fyrhörningar
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-25655OAI: oai:DiVA.org:hb-25655DiVA, id: diva2:1574138
Subject / course
Pedagogiskt arbete
Available from: 2021-06-30 Created: 2021-06-28 Last updated: 2021-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(812 kB)296 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 812 kBChecksum SHA-512
12bb0a8c53c78f270f8f8e4badbe88d8d0794ca6d26c592cf39670d3d3ab7c1618d48e251d9934d679cac17daae3a273cd2cd998f547b97195b74c2cececf7d8
Type fulltextMimetype application/pdf

Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 297 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 65 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf