Digitalisering i förskolan: En kvalitativ studie om förskollärares användning av digitala verktyg
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Dagens samhälle är omringat av digitala verktyg och i vår profession som förskollärare uppdateras vi hela tiden om nya möjligheter för att utveckla barns lärande. Digitala verktyg har även en stor roll i förskolans värld för att stödja barns lärande och utveckling. Förskolan ska vara grunden till ett livslångt lärande och att alla barn ska känna trygghet, samt att förutsättningarna finns för lärandetillfällen. I den nya läroplanen för förskolan (Lpfö 18) har förskollärare som uppdrag att varje barn får möjlighet att använda digitala verktyg på ett vis som stimulerar deras lärande och utveckling.
Studiens syfte är att undersöka hur förskollärare i ett antal förskolor förhåller sig till och använder sig av olika digitala verktyg i den didaktiska undervisningen.
För att få svar på vårt syfte och frågeställningar har vi använt oss av en intervjumetod där sex förskollärare deltog. Vi analyserade materialet tillsammans och delade in dem i fem olika rubriker: Olika verktyg i undervisningssituationer, dokumentationsredskap, koppling till förskolans läroplan, skillnader på förskollärarnas förutsättningar och förskollärarnas kunskaper.
I resultatdelen synliggörs att digitala verktyg används i lärande syfte hos de flesta, de var tydliga med att lyfta fram att allt de gör har ett syfte. Vi fann även likheter och skillnader kring användandet, förutsättningarna, kunskaper inom digitalisering. Det lyfts även fram att det digitala och det praktiska arbetet ska gå hand i hand.
Forskningen visar likt som framkommer i vårt resultat, att förskollärarna bör finnas närvarande när digitala verktyg används och att applikationernas innehåll är viktig att undersöka innan barn använder dem.
Place, publisher, year, edition, pages
2020.
Keywords [sv]
digitala verktyg, förskolan, förskollärare, användning, lärande
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-23164OAI: oai:DiVA.org:hb-23164DiVA, id: diva2:1427902
Supervisors
Examiners
2020-05-042020-05-042020-05-04Bibliographically approved