Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
To Swenglish or Not to Swenglish: kodväxlingens olika funktioner i engelskundervisningen i grundskolans senare år
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Inledning: Det har länge rått en osämja bland språkdidaktiker om huruvida förstaspråket och kodväxling bör tillåtas i inlärningen av ett främmandespråk. Vissa hävdar att dess inkludering hämmar elevers möjligheter att utveckla en god språklig förmåga, medan andra menar att dessuteslutande riskerar att exkludera elever vars språkförmåga är outvecklad. Denna osämja bidrar till en försvårad undervisningssituation för pedagoger och försämrade utvecklingsmöjligheterför elever.

Syfte: Syftet med föreliggande studie är att belysa kodväxlingens olika funktioner i engelskundervisningen i årskurs 7–9.

Metod: För att nå studiens syfte kombinerades mikroetnografiska observationer medsemistrukturerade intervjuer. Tre pedagoger deltog i studien och varje pedagog observerades i interaktion med elever vid två tillfällen varpå de intervjuades.

Resultat: Studien visar att förstaspråket och kodväxling har flera funktioner inom engelskundervisningen. Genom att kodväxla kan elever få sina kunskaper bekräftade, varpå förtydliganden kan ges om så behövs. Därtill indikerar resultatet att förstaspråket ger eleverna en trygghet i sin språkutveckling i de fall den språkliga förmågan på målspråket brister och ger pedagoger möjligheter att skapa gemensamma referensramar för eleverna att bygga sinakunskaper på.

Place, publisher, year, edition, pages
2019.
Keywords [sv]
kodväxling, målspråk, förstaspråk, främmandespråksinlärning
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-21443OAI: oai:DiVA.org:hb-21443DiVA, id: diva2:1337040
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-08-05 Created: 2019-07-11 Last updated: 2019-08-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Faculty of Librarianship, Information, Education and IT
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf