Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bokanvändning: Hur främjar pedagoger språkutveckling genom barnlitteratur.
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning

Detta ämnesområde är viktigt att studera eftersom barnlitteratur främjar språkutveckling hos barn. Barnlitteratur kan bland annat öka barnens ordförråd, ordförståelse, meningslängd men även diskussionsförmåga. Pedagoger, vårdnadshavare och andra vuxna i barns omgivning bör vara medvetna om vikten med bokanvändning, eftersom litteratur gynnar varje barn.

Syfte

Syftet med undersökningen är att ta reda på hur pedagoger i förskolan arbetar med barnlitteratur i verksamheten för att främja barns språkutveckling och även i vilka situationer litteraturen används.

Metod

Vi valde att använda oss av en kvalitativmetod där vi observerade barngruppen och intervjuade pedagoger.

Resultat

Resultat visar att de förskolor som undersökningen gjorts på arbetar ständigt med att främja språkutvecklingen hos barnen i olika situationer i verksamheten. Förskolorna använder sig av biblioteket, digitalt verktyg samt att pedagogerna lägger fokus på barnlitteratur. Barnlitteratur användas varje dag i spontana situationer på förskolorna där samspel och lärande sker mellan barn och pedagoger.

Place, publisher, year, edition, pages
2019.
Keywords [sv]
förskola, språkutveckling, böcker, barnlitteratur och bokmiljö
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-21123OAI: oai:DiVA.org:hb-21123DiVA, id: diva2:1319054
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-06-12 Created: 2019-05-29 Last updated: 2019-06-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Faculty of Librarianship, Information, Education and IT
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf