Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att rätta hons o hans text
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
To correct shes an his text (English)
Abstract [sv]

BAKGRUND: Språket är under ständig förändring. Enligt aktuell debatt anser många att pågående språkförändringar är något negativt för det svenska språket. Forskning som gjorts av bland annat Hård af Segerstad (2002) visar att IT- revolutionen är på väg att skapa en stor förändring i vårt förhållande till språket. Hon menar att skriftspråket och talspråket närmar sig varandra mer och mer i vissa situationer men att det inte är något att motarbeta. Förändringar menar hon är något att välkomna. Likaså anser Melin (2007) och Lindström (2000) att förändringar inte är något negativt. Enligt läroplanen skall undervisningen genomsyras av lust och en funktionell syn på lärande. Det finns inga hänvisningar som talar om för pedagoger om och hur de ska rätta elevtexter. SYFTE: Studiens syfte är att undersöka hur pedagoger agerar i rättningssituationer, vilka motiv de anger för sina val och hur de resonerar kring förändringar i elevers skriftspråk. Med förändringar i elevers skriftspråk menar vi sådana förändringar som går under beteckningen teknifiering, talbaserat språk, visualisering och engelskt inflytande. METOD: Undersökningen är gjord med en kvalitativ metod genom intervju och en form av stimulated recall. Respondenterna fick först rätta en elevtext och utifrån detta gjordes en intervju/diskussion där funderingar och agerade kring rättandet och språkliga förändringar diskuterades. RESULTAT: Pedagoger agerar olika i rättningssituationer men är eniga om att deras agerande är beroende av vilken typ av skrivuppgift det rör sig om och vilken elev det är som 3 har skrivit. Ibland rättar pedagogerna in i minsta detalj när fokus ligger på det formella och ibland när fokus ligger på det funktionella, tittar pedagogen bara på innehållet. Rent praktiskt agerar pedagogerna olika genom att de flesta är noga med att alltid välja blyertspenna för rättning medan några tar den sorts penna som finns tillgänglig. Själva rättandet av ”fel” går till på olika sätt; några kryssar i kanten, några ringar in, några stryker över och stryker under. Några lärare vill helst inte rätta alls på detta vis utan vill gå igenom texten muntligt tillsammans med eleven. Motiven de anger för sitt agerande är olika. Majoriteten rättar alla ”fel” eftersom de anser att det exempelvis är fel att blanda in talspråk i skrift. De anser att det är viktigt att kunna anpassa skriften utefter mottagaren. De menar att i ett framtidsperspektiv så bör eleverna lära sig att kunna skriva korrekt med tanke på att de exempelvis behöver kunna skriva ansökan till ett arbete.

Place, publisher, year, edition, pages
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2009.
Series
Kandidatuppsats ; 2009
Keywords [sv]
agerande, språkriktighet, horisontell diskurs, vertikal diskurs
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-19442Local ID: 2320/5132OAI: oai:DiVA.org:hb-19442DiVA, id: diva2:1311376
Available from: 2019-04-30 Created: 2019-04-30

Open Access in DiVA

fulltext(2039 kB)44 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2039 kBChecksum SHA-512
71653d1198b371dc85f90834ac2f05e60da778dcfb0d22a268bc6f38f79d02af82f26217ccded74a3f86319772db736887fbf13fe0faedc3dd10154423602c57
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Behavioural Science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 44 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf