Attityder kan vara ett stort problem när sjuksköterskan eller sjuksköterskestudenter ska vårda patienter med HIV och AIDS. Bakgrunden delas upp i en medicinsk del och en del som handlar om vårdandet. Den medicinska delen handlar om hur smittan uppkommer, hur den sprider sig samt hur de första symtomen visar sig. I den del som handlar om att vårda tas det upp hur sjuksköterskan kan påverka vårdrelationen. Det tas upp vad en vårdrelation innebär. Det belyses också vad som menas med attityder. Problemformuleringen tar upp hur positiva och negativa attityder kan påverka vårdrelationen. Syfte är att är att beskriva sjusköterskans och sjuksköterskestuderandes attityder till att vårda patienter med HIV och AIDS. Arbetet är en litteraturstudie ur kvalitativ forskningsansats. Underlaget som har använts är vårdvetenskapliga artiklar som var kvantitativa samt att artiklarna har hittats i databaserna Cinahl och PsycInfo. Resultat formulerades i tre huvudrubriker och två underrubriker. Kunskapens betydelse för attityder till patienter med HIV och AIDS, Kunskapens betydelse för rädsla och oro samt Kunskapens betydelse för utsatta grupper i samhället. Den första rubriken är uppdelad i två underrubriker; Ökad kunskap tycks ge positiva attityder och Mindre kunskap tycks ge negativa attityder Resultatet visar att kunskapen hos sjuksköterskor eller sjuksköterskestudenter har stor betydelse. Kunskapsnivån påverkar attityden till, vårdrelationer samt rädslan för patienter med HIV och AIDS. Vid hög kunskap var attityderna bättre, viljan att vårda större samt rädslan mindre än vid låg kunskap om HIV och AIDS. Diskussionen handlar om hur viktigt det är med kunskap för att skapa bra vårdrelation mellan patienten och sjuksköterskan. Här tas även upp hur attityderna och rädslan förändras med hjälp av kunskap samt hur kunskap stärker vårdrelationen.