Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En svensk kopernikansk kullerbytta?: Sex pedagoger beskriver sitt tankesätt och arbetssätt utifrån Reggio Emilias pedagogiska filosofi
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2008 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
”A Swedish kopernikansk somersault?” (English)
Abstract [sv]

BAKGRUND: I vår bakgrund beskriver vi Reggio Emilias pedagogiska filosofi genom litteratur, vår resa till Italien samt aktuell forskning inom förskolan och svenska förskolans läroplan. SYFTE: Syftet med undersökningen är att beskriva arbetssätt och tankesätt hos sex pedagoger och hur fyra rektorer stödjer verksamheten utifrån Reggio Emilias pedagogiska filosofi. METOD: Undersökningen omfattar tio kvalitativa intervjuer med sex pedagoger och fyra rektorer på sex förskolor där även sex miljöobservationer har genomförts. Datainsamlingen har bearbetats genom en kvalitativ analys. RESULTAT: Resultatet har visat pedagogernas tankesätt och arbetssätt, vilket utgår ifrån deras barnsyn. Miljöns användningsområden har framkommit genom miljöobservationer. Genom intervjuer med rektorer framkom det hur de stödjer, uppmuntrar och erbjuder pedagogerna fortbildning.

Place, publisher, year, edition, pages
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2008.
Series
Kandidatuppsats Lärarprogrammet ; 2007:50
Keywords [en]
reggio emilia, loris malaguzzi, kopernikansk kullerbytta, pedagogisk filosofi
Keywords [sv]
förskola
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-18764Local ID: 2320/3448OAI: oai:DiVA.org:hb-18764DiVA, id: diva2:1310698
Note
Uppsatsnivå: CAvailable from: 2019-04-30 Created: 2019-04-30

Open Access in DiVA

fulltext(180 kB)31 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 180 kBChecksum SHA-512
2bba668e55a677996b685d42a2b83d547d5c179d81f3caab67f515d2856855f6aa289e0662c9530c27eeae475d18049bbbbde685b5fbd1d836b5646029cb01a9
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Behavioural Science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 31 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 11 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf