Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogers egna berättelser: en studie om val av arbetsmetoder
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
University of Borås, School of Education and Behavioural Science.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesisAlternative title
Educators personal stories : a study about choice of workingmethods (English)
Abstract [sv]

Bakgrund Förskolan är en miljö som är under ständig utveckling och förändring. När en verksamhets styrdokument och förutsättningar förändras sker även förändringar hos dem som är aktiva inom verksamheten. Lärande och utveckling hos barnen är en ständigt pågående process som påverkas av den pedagogiska omsorgen och miljön. Den pedagogiska omsorgen och miljön påverkas i sin tur av pedagogernas val av arbetsmetoder, förhållningssätt och barnsyn. Syfte Syftet med undersökningen är att visa på de positiva arbetssätt och metoder pedagoger använder sig av för att lösa olika dilemma i förskolan. Hur resonerar pedagoger kring detta? Hur löser de frustrerande situationer? Metod Vi har använt oss av kvalitativ metod med selfreport som verktyg och med fenomenologi som ansats när vi samlat in data till vår undersökning. Resultat Resultatet visar på pedagogers förmåga att anpassa sig efter olika situationer och barngruppens behov. Framträdande blir deras flexibilitet och att våga tänka i nya banor för att främja barnens utveckling. En medvetenhet om betydelsen av reflektion, utvärdering, positiv inställning, barnsyn och förhållningssätt är gemensamma drag som träder fram hos respondenterna.

Place, publisher, year, edition, pages
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2014.
Series
Kandidatuppsats
Keywords [en]
arbetssätt, metoder, barngrupper, förhållningssätt, selfreport
Keywords [sv]
pedagoger
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-17783Local ID: 2320/13755OAI: oai:DiVA.org:hb-17783DiVA, id: diva2:1309695
Note
Program: LärarutbildningenAvailable from: 2019-04-30 Created: 2019-04-30

Open Access in DiVA

fulltext(745 kB)19 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 745 kBChecksum SHA-512
529703f82843ebebfd9df828f87481188d8c7eebb7b51af6c675a5cdb00c71c629a284de573969eee532e02f0936c4ab73dae3d5ce9c99abcd108465f983a4bb
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education and Behavioural Science
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 19 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 12 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf