Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Men jag tänker på Flugornas Herre, det är ju bara killar där”: En kvalitativ studie rörande lärares arbete med skönlitteratur ur ett genusperspektiv.
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
2018 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
But Lord of the Flies comes to mind, it's only male characters” : A qualitative study regarding teachers' work with fiction from a gender perspective. (English)
Abstract [sv]

Inledning: I ett samhälle som fortfarande präglas av stereotypiska könsroller har skolan enviktig funktion i att motverka att dessa reproduceras. Skolans styrdokument slår fast att skolverksamheten har ett ansvar att främja jämställdhet och bryta traditionella könsmönster. Skönlitteratur har en central roll i svenskundervisningen och fyller en viktig funktion förelevernas utveckling och lärande. Genom att tillämpa ett genusperspektiv i valet och arbetet med skönlitteratur kan svensklärare bidra till ett mer jämställt samhälle.

Syfte: Syftet med studien är att belysa lärares val av och arbete med skönlitteratur isvenskundervisningen utifrån ett genusperspektiv.

Metod: Studien bygger på den kvalitativa, semistrukturerade intervjumetoden. Studien baseras på fem stycken intervjuer med behöriga svensklärare som genomförts, sammanställts och analyserats.

Resultat: Utifrån studiens resultat framkom det att lärares val av och arbete medskönlitteratur både motverkar och reproducerar stereotypa genusföreställningar i undervisningen. Informanterna betonade skönlitteraturens betydelse och värde för deras svenskundervisning och menade att elevernas möjligheter till identifikation i skönlitteraturen var central. Emellertid valde och arbetade många lärare med mansdominerad skönlitteraturbåde i avseende till författare och karaktärer. Detta uppvägdes dock av diskussioner kring genus i samband med läsningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 40
Keyword [sv]
Genus, genusperspektiv, skönlitteratur, svenskundervisning
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-14133OAI: oai:DiVA.org:hb-14133DiVA, id: diva2:1204241
Subject / course
Pedagogiskt arbete
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-05-09 Created: 2018-05-07 Last updated: 2018-05-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(512 kB)15 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 512 kBChecksum SHA-512
893e907682e0d8f86a995f31ffceac39dd6212117a8c37ca0ac6aa780146335ad47b29550c0328944ed461b23194c035b9cbd48ea4dad3299693ea59ca8a53a4
Type fulltextMimetype application/pdf
avtal(74 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 74 kBChecksum SHA-512
f4957dbc0a38a1fb11834c4b89042b3450a20a99cce31980ad0cb926a0b8ed951b2f75affe1bdcffeebeba2d9ec908a611cbddcec432480186c75089271c09fc
Type attachmentMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Librarianship, Information, Education and IT
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 17 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 399 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf