Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskollärares resonemang om barns inflytande i förskolan: Villkor som möjliggör och begränsar.
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Teachers' thoughts of children's participation in preschool : Terms that enable and terms that limit. (English)
Abstract [sv]

Alla barn, oavsett ålder har rätt till inflytande och att bli lyssnade till. Denna studie riktar sig mot förskollärares resonemang om barns inflytande över placering och tillgänglighet av material i förskolans inomhusmiljö. Studien vilar mot Michel Foucaults maktstrategier, vilket genomsyrat hela arbetsprocessen. Studien är gjord med hjälp av kvalitativ intervjumetod där sex förskollärare bidragit till insamlad empiri. Ett omfattande analysarbete har genomförts och resultatet visar att det krävs en stor medvetenhet och ett reflekterande förhållningssätt hos förskollärare för att skapa en inflytelserik verksamhet. Resultatet visar även att förskollärare besitter ett stort ansvar, då deras maktposition ligger till grund för både uppmuntrande och hämmande av barns möjlighet till inflytande över verksamheten.

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 30
Keywords [sv]
Inflytande, förskolans miljö, förskolans material, makt
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-13977OAI: oai:DiVA.org:hb-13977DiVA, id: diva2:1197927
Subject / course
Pedagogiskt arbete
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-04-26 Created: 2018-04-16 Last updated: 2018-04-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(941 kB)6 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 941 kBChecksum SHA-512
f748a7c3e0e22caa317ea987ea42436c20b9b3fd6bf057d06160681849bc87bf8bb2ffd21d2c62cf887ef30d15cecfae3a0fd3c08f3f0742a64228e89d48e6fc
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Librarianship, Information, Education and IT
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 6 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 41 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf