Skolbarn idag har en generellt god hälsa, men skillnader finns och ju äldre barnen blir, desto lägre skattad hälsa. Internationella studier visar att övervikt ökar samt att den fysiska aktiviteten minskar. En förskjutning i synen på effektiva arbetssätt innebär en hälsoorientering där utveckling av barn och ungdomars levnadsvanor uppmärksammas. Som skolsköterska innehas en unik möjlighet att arbeta hälsofrämjande då hon som den enda på skolan träffar samtliga elever. Hälsosamtal utgör ett återkommande inslag under tiden i grundskolan. Genom att fokusera på goda levnadsvanor ökas förutsättning till att främja hälsa, förebygga ohälsa och sjukdom i vuxen ålder.

Syftet med studien är att beskriva skolsköterskans erfarenhet av att arbeta hälsofrämjande med elever i högstadiet. En kvalitativ intervjustudie med induktiv ansats  användes som metod. Innehållsanalys användes som analysmetod. Resultatet presenteras utifrån fyra kategorier: vårdande för hälsa, vägledning som berör, samverkan för delaktighet och viljan att utveckla det hälsofrämjande arbetet. Resultatet stödjer  att skolsköterskan    besitter lång erfarenhet och djup kunskap i sitt hälsofrämjande arbete. Framträdande är att skolsköterskan har en vilja att utveckla sitt hälsofrämjande arbete med avsikt att öka elevens hälsa. Föräldrars delaktighet lyfts fram som angeläget. I diskussionen diskuteras metod och resultatets kategorier, visioner och framtida utmaningar. Årliga hälsosamtal ses som en vision som kan utgöra ett led i arbetet med att främja hälsa samt utgöra en del i ett hållbarhetsperspektiv. ”Hemmasittare” ses som den största utmaningen och mer kunskap behövs om denna grupp.  Förslag på fortsatt forskning presenteras.