Skolbibliotekets roller i förändrade landskap: En forskningsantologi.
2013 (Svenska)Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]
Vad är ett skolbibliotek? Vad kan det vara? Vad bör det vara? I den här boken presenterar och diskuterar fem biblioteks- och informationsvetenskapliga forskare dessa frågor som rör skolbibliotekets roller i nya politiska, pedagogiska och teknologiska landskap. För att förstå skolbibliotekens nutida förutsättningar ses de i ljuset av den svenska skolbibliotekshistorien. I boken ges även en uppdaterad bild av den forskning som rör skolbibliotekets två huvuduppgifter: läsfrämjande arbete och informationskompetens. Det diskuteras dessutom hur forskning kan användas i skolbibliotekspraktiken. Boken vänder sig till skolbibliotekarier, skolledare och andra pedagogiska yrkesgrupper, blivande bibliotekarier och lärare, samt forskare med intresse för skolbiblioteksfrågor.
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
BTJ förlag , 2013.
Nyckelord [en]
Skolbibliotek, Bibliotekshistoria, Informationskompetens, forskning – praktik
Nyckelord [sv]
Läsning, Grundskolan, Gymnasiet, Skolbibliotekarier, Forskningsanvänding, forskningsöversikt, Biblioteks- och informationsvetenskap
Nationell ämneskategori
Statsvetenskap (exklusive studier av offentlig förvaltning och globaliseringsstudier) Pedagogik
Forskningsämne
Biblioteks- och informationsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-3666Lokalt ID: 2320/12643ISBN: 9789170187582 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:hb-3666DiVA, id: diva2:877056
Anmärkning
Sponsorship:
Kungliga biblioteket
2015-12-042015-12-042018-01-10Bibliografiskt granskad