Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Gender attitudes in school have changed mainly in peer relational factors over a period of 35 years
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
2011 (engelsk)Inngår i: Gender and Education, ISSN 0954-0253, E-ISSN 1360-0516, Vol. 23, nr 1, s. 73-86Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Published
sted, utgiver, år, opplag, sider
Routledge , 2011. Vol. 23, nr 1, s. 73-86
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-2816DOI: 10.1080/09540251003675466Lokal ID: 2320/6622OAI: oai:DiVA.org:hb-2816DiVA, id: diva2:870910
Merknad

Author Posting. (c) Taylor & Francis, 2010. This is the author's version of the work. It is posted here by permission of Taylor & Francis for personal use, not for redistribution. The definitive version was published in Gender and Education, January 2010.

Tilgjengelig fra: 2015-11-13 Laget: 2015-11-13 Sist oppdatert: 2017-11-29bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Andre lenker

Forlagets fulltekst

Person

Holfve-Sabel, Mary-Anne

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Holfve-Sabel, Mary-Anne
Av organisasjonen
I samme tidsskrift
Gender and Education

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
urn-nbn

Altmetric

doi
urn-nbn
Totalt: 325 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf