Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Tid för läsfrämjande: en studie om bibliotekariers läsfrämjande arbete för barn med fokus på pojkars läsning
Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT.
2015 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Time to promote reading : a study of librarians reading promotion work for children with focus on boys reading (Engelska)
Abstract [en]

The aim of this thesis is to gain knowledge and examine the ways of how librarians work on promoting children’s and especially boys, in the age of 9-12, reading and literacy. The intention has also been to examine the goals in relation to promoting children’s reading and the choices behind the different methods.The research is founded on qualitative semi-structured interviews with five children’s librarians. Aidan Chambers “The Reading Circle” is used as a tool to analyze the different methods and approaches that librarian’s use in their work to promote reading. “The Reading Circle” consists of four themes, “Selection”, “Reading”, “Response” and “the enabling adult”.The results of this study partly show that all of the librarians acknowledge a shortage of primarily time but also money. They believe that the cooperation with schools is of importance and something they wish to expand. The conclusions are that librarians work with reading promotion is time-consuming. In that aspect they feel that they cannot be enabling adults. Another conclusion we found is that they all felt a strong need to be up to date with new research and applying that research to their own work.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015.
Serie
Kandidatuppsats i biblioteks- och informationsvetenskap vid Institutionen Bibliotekshögskolan ; 2015:4
Nyckelord [sv]
Läsfrämjande, Lässtimulans, Barnbibliotekarier, Intervjuer, Pojkar, Läsning, Läsandets cirkel
Nationell ämneskategori
Biblioteks- och informationsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-875OAI: oai:DiVA.org:hb-875DiVA, id: diva2:860425
Ämne / kurs
Biblioteks- och informationsvetenskap
Tillgänglig från: 2015-10-16 Skapad: 2015-10-12 Senast uppdaterad: 2015-10-16Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(264 kB)600 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 264 kBChecksumma SHA-512
5a4eed73e8ad99d12c4e226ec98becf11266bc23fe9dccad9ed61019399f4ea2912f4c27673d5ee75ba4312c8a496f1d4c7509ecfd850da7e71ef81e4c8b3249
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT
Biblioteks- och informationsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 600 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 711 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf