Planned maintenance
A system upgrade is planned for 10/12-2024, at 12:00-13:00. During this time DiVA will be unavailable.
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utemiljön som lärmiljö: Förutsättningar och nyttjande
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
University of Borås, Faculty of Librarianship, Information, Education and IT.
2023 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The outdoor environment as a learning environment : Requirements and use (English)
Abstract [sv]

Utevistelsen är högt värderad i Sverige och den svenska förskolan. I förskolans uppdrag ingår att det ska erbjudas miljöer som främjar utveckling och lärande. I studien beskrivs miljöer som, med pedagogers inblandning, syftar till att främja lek och lärande med begreppet lärmiljöer. Studiens intresse grundas i hur utevistelsen goda fördelar möter förutsättningarna i utformandet av utemiljön som lärmiljö.

Syftet med studien är att undersöka hur förskolorna arbetar i, och med, sina utemiljöer.

-                           Hur beskriver förskollärarna en bra utemiljö?

-                           Hur beskriver förskollärarna utemiljöernas förutsättningar?

-                           Hur beskriver förskollärarna nyttjandet av utemiljöerna?

 

Studien har genomförts utifrån en kvalitativ metod där vi har intervjuat förskollärare för att få bredare kunskap om deras upplevelse av arbetet med utemiljön som lärmiljö och dess erbjudande till barnen.

Resultatet visar på vikten av utemiljöns erbjudanden till barnen och hur dessa erbjudanden kan påverkas av årstider och planeringstid. Respondenterna ger uppslag för olika strategier och arbetssätt att använda i utemiljön för att skapa ett brett utbud och förändring i både lärmiljö och vidare undervisningsmiljö. Resultatet går även in på pedagogernas förhållningssätt i utemiljön, där betydande aspekter som tillåtande, närvarande och utmanande pedagoger berörs.

Place, publisher, year, edition, pages
2023. , p. 39
Keywords [sv]
utemiljö, erbjudande, affordance, lärmiljö, utomhuslärande, årstider
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hb:diva-30742OAI: oai:DiVA.org:hb-30742DiVA, id: diva2:1811507
Subject / course
Pedagogiskt arbete
Supervisors
Examiners
Available from: 2023-11-14 Created: 2023-11-13 Last updated: 2023-11-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

2023-FÖRSK-G58(471 kB)67 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 471 kBChecksum SHA-512
063cd214e69f428859de3ef79c372741f130565dd8188d3bad486ca4afac2d4b57f6c42a0293f37655cdd653554e622d5f5a4178f4c4fddb411b1ab74dca22f0
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Librarianship, Information, Education and IT
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 67 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 89 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf