Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Interteach - A Total Investigation Study of Swedish Schools Regarding the Education of Pupils with Intellectual Disabilities
Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT. (JEDI)
Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT. (JEDI)
2022 (Engelska)Ingår i: International Journal of Technology and Inclusive Education, E-ISSN 2047-0533, Vol. 11, nr 1, s. 1727-1731Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Hållbar utveckling
Verkets författare anser att innehållet i publikationen faller inom ämnet hållbar utveckling.
Abstract [en]

Interteach is a national Swedish research project, which focuses on Evidence-Based Teaching Programs regarding language and interaction in Swedish special schools. It is a full population study, which means a survey was sent out to all teachers in Sweden who are qualified to teach in the Swedish special schools regarding pupils with intellectual disabilities. Followup studies with interviews and observations are planned for. The purpose of the study is more specifically to identify what teaching programs are used within Swedish special schools, and to what extent, in order to promote language and interaction regarding pupils with intellectual disabilities, ID (including Autism Spectrum Condition with ID). Our hope is that increased knowledge within these aspects can lead to development of the education in this area. To our knowledge this is the first Swedish study that studies Evidence-Based Practice in all Swedish special schools

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2022. Vol. 11, nr 1, s. 1727-1731
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-28093DOI: 10.20533/ijtie.2047.0533.2022.0213OAI: oai:DiVA.org:hb-28093DiVA, id: diva2:1674648
Tillgänglig från: 2022-06-22 Skapad: 2022-06-22 Senast uppdaterad: 2023-01-18Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(839 kB)77 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 839 kBChecksumma SHA-512
d8be0b6620f9ff64b0ff018cb6ca0b36d267357ee46d517b7703485d838298e04cb6e0d5ffaedb3f9fca2ff1b0bf9c7fc51eb9ebb94ae307901edd0fad554784
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Person

Nordgren, PiaFrostlund, Jörgen

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Nordgren, PiaFrostlund, Jörgen
Av organisationen
Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 77 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 200 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf