Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Affordances supporting mothers’ engagement in information-related activities through Facebook groups
Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT. (Information Practices, Social Media Studies)ORCID-id: 0000-0002-0193-0766
2020 (Engelska)Ingår i: Journal of Librarianship and Information Science, ISSN 0961-0006, E-ISSN 1741-6477, s. 1-14Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

Social networking sites have become indispensable information and communication tools in everyday life. This qualitative study investigated the information-related activities and affordances of a Facebook group for foreign mothers living in Sweden. Four key information activities were identified: posting, monitoring, commenting and searching. These activities show how the group members accessed the information resources embedded within the group in a variety of visible, invisible, active and passive modes. The article concludes with a discussion of how these different modes are facilitated by the affordances of visibility, accessibility, persistence and associations.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2020. s. 1-14
Nyckelord [en]
Affordances, mothers information practices, information activities, information seeking, information sharing, Facebook, social network sites, social media
Nationell ämneskategori
Biblioteks- och informationsvetenskap Kommunikationsvetenskap Systemvetenskap, informationssystem och informatik med samhällsvetenskaplig inriktning
Forskningsämne
Biblioteks- och informationsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-23507DOI: 10.1177/0961000620938106ISI: 000545114900001Scopus ID: 2-s2.0-85087381845OAI: oai:DiVA.org:hb-23507DiVA, id: diva2:1451194
Projekt
Learning, Interaction and Mediated Communication in Contemporary Society
Forskningsfinansiär
Vetenskapsrådet, 349-2006-146Tillgänglig från: 2020-07-02 Skapad: 2020-07-02 Senast uppdaterad: 2021-07-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Mansour (2020)(155 kB)163 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 155 kBChecksumma SHA-512
a150072dca4019e41916e155db01d550c42a577c8fe9912f5e1520b9d646e6e807b0c28e51a4dda25094cc91de29de5bfe444dec8b5da7544f4cc263a3cab24f
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Person

Mansour, Ameera

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Mansour, Ameera
Av organisationen
Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT
I samma tidskrift
Journal of Librarianship and Information Science
Biblioteks- och informationsvetenskapKommunikationsvetenskapSystemvetenskap, informationssystem och informatik med samhällsvetenskaplig inriktning

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 165 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 985 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf