Förskolepersonals tal om ansvar i relation till den förtydligade ansvarsstrukturen i svensk förskolepolicy.
2019 (Svenska)Ingår i: Educare, ISSN 1653-1868, E-ISSN 2004-5190, nr 3, s. 87-112Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Hållbar utveckling
Verkets författare anser att innehållet i publikationen faller inom ämnet hållbar utveckling.
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. nr 3, s. 87-112
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Forskningsämne
Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-22604DOI: 10.24834/educare.2019.3.6OAI: oai:DiVA.org:hb-22604DiVA, id: diva2:1387988
Projekt
Att tolka, konkretisera och leda - en studie av förskollärarens förändrade uppdrag
Forskningsfinansiär
Vetenskapsrådet2020-01-232020-01-232023-03-28Bibliografiskt granskad