Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vi gör det tillsammans- en studie om vårdnadshavares påverkan i förskolan och pedagogers upplevelser kring detta
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
2010 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)OppgaveAlternativ tittel
Together we will make ita study on the impact of parents in preschool and teachers experience around this (engelsk)
Abstract [sv]

BAKGRUND: Då det står i Läroplanen för förskolan (Lpfö 98) att det skall finnas ett samarbete mellan hem och förskola. Samarbetet har utvecklats över tid och idag vill föräldrarna vara med att påverka vissa aspekter i verksamheten. Detta samarbete påverkar vår yrkesroll och i allra högsta grad barnen på förskolan. SYFTE: Att undersöka vårdnadshavares vilja att påverka i förskolan kontra pedagogers upplevelser gällande detta. METOD: Undersökningen bygger på enkäter till pedagoger och föräldrar från tre olika förskolor. Det lämnades ut 36 stycken enkäter till pedagoger och 26 kom tillbaka besvarade. Till föräldrarna lämnade vi ut 85 och fick tillbaka 32 ifyllda. RESULTAT: Enkätstudien visar att föräldrar vill vara med och påverka vissa delar av verksamheten mer än andra. Samma situationer som föräldrar vill påverka är också de områden pedagoger upplever att föräldrar visat intresse av att påverka. De områden flest föräldrar vill påverka är vardagsnära situationer såsom vila, mat och barnens säkerhet. Den pedagogiska verksamheten menar de flesta föräldrar är pedagogernas uppgift att planera för.

sted, utgiver, år, opplag, sider
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2010.
Serie
Kandidatuppsats ; 2009
Emneord [sv]
förskola, påverkan, inflytande, samarbete, pedagoger, föräldrar
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-19722Lokal ID: 2320/6078OAI: oai:DiVA.org:hb-19722DiVA, id: diva2:1311656
Tilgjengelig fra: 2019-04-30 Laget: 2019-04-30

Open Access i DiVA

fulltekst(344 kB)83 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 344 kBChecksum SHA-512
35fcaa72b95cabeaf4ca0ecc40bae3b4aa51ab04b5469df9f9d38599a3da102aaeab33ce1f41c2e9e6b61d0ff9cefb3ba302c88832c35fe25dd1ad525c8ec707
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 83 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 27 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf