Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Authority with an unclear position
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
2014 (Engelska)Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Hållbar utveckling
Innehållet faller inom området hållbar samhällsutveckling
Abstract [en]

Research has previously addressed elements of school supervision and inspection and the practices of state authorities. For example, Ouston, Fidler and Earley (1997) have noticed that it is important how inspections and supervisions are carried out in terms of giving schools the possibilities to amend what has been identified as problematic. How countries organise supervision and inspection between authorities differ, but Ball (2007) in the UK and Apple (2005) in the US as well as Rönnberg (2012) in Sweden have noticed a discursive drift in how authorities present themselves, from a discourse with more emphasis on supervision, towards one with more emphasis on inspection. Here Sweden holds a certain position since the Swedish educational system since the mid 1990s, in a short time have turned from one of the most regulated to one of the most deregulated (Lundahl, 2002). In addition, the organisation of authorities and the function of authorities were reformed in a rapid pace.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2014.
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-7216Lokalt ID: 2320/14137OAI: oai:DiVA.org:hb-7216DiVA, id: diva2:887925
Konferens
ECER 2014, The Past, the Present and the Future of Educational Research, Portugal, 1 - 5 September 2014
Tillgänglig från: 2015-12-22 Skapad: 2015-12-22

Open Access i DiVA

fulltext(19 kB)92 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 19 kBChecksumma SHA-512
e5c9ff601d6d19398bbb5a6d74a6aed0abc4fda6561120c2b9fbbec59e9b082f570c2159b85ca7bf3853e7cfa0c75d1d115398b0e8aef93caad830c674f9635f
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Personposter BETA

Norlund, AnitaPersson, ElisabethRosvall, Per-ÅkeStrömberg, Marianne

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Norlund, AnitaPersson, ElisabethRosvall, Per-ÅkeStrömberg, Marianne
Av organisationen
Institutionen för Pedagogik
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 92 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 467 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-cite-them-right
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf