Governance by marks: an ethnographic study of school achievements and gender 2014 (Engelska)Ingår i: Fair and competitive? Critical perspectives on contemporary Nordic schooling / [ed] A-L Arnesen, L Lundahl, E Öhrn, Tufnell Press , 2014, s. 61-81Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)

Hållbar utveckling

Innehållet faller inom området hållbar samhällsutveckling

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

Tufnell Press , 2014. s. 61-81

Nyckelord [en]

governance, marks, gender, achievement, ethnography

Nationell ämneskategori

Pedagogik

Forskningsämne

Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hb:diva-5230Lokalt ID: 2320/14422ISBN: 9781872767147 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:hb-5230DiVA, id: diva2:884652

Tillgänglig från: 2015-12-17 Skapad: 2015-12-17 Senast uppdaterad: 2017-10-21Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Holm, Ann-Sofie

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören

Holm, Ann-Sofie

Av organisationen

Institutionen för Pedagogik

I ämnet

Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 4395 träffar