Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
‘Playing the class room game’: A study of performativity, fabrication and gender in secondary school
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
2014 (Engelska)Ingår i: Performativity in education. An international collection of ethnographic research on learners’ experiences / [ed] A. Rasmussen, J. Gustafsson, B. Jeffrey, E & E Publishing , 2014, s. 259-281Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Hållbar utveckling
Innehållet faller inom området hållbar samhällsutveckling
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
E & E Publishing , 2014. s. 259-281
Nyckelord [en]
performativity, gender
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-5220Lokalt ID: 2320/14208ISBN: 9780956900784 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:hb-5220DiVA, id: diva2:884642
Tillgänglig från: 2015-12-17 Skapad: 2015-12-17 Senast uppdaterad: 2017-11-23Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Holm, A-S

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Holm, A-S
Av organisationen
Institutionen för Pedagogik
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 115 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf