Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Global education reform and the Swedish CPD market: restricted professional learning and the power of ideology
Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT. Department of Education and Special Education, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.ORCID-id: 0000-0003-1424-6063
Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT. (PAUS)
2024 (Engelska)Ingår i: Professional Development in Education, ISSN 1941-5257, E-ISSN 1941-5265, s. 1-15Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Hållbar utveckling
Verkets författare anser att innehållet i publikationen faller inom ämnet hållbar utveckling.
Abstract [en]

Against the backdrop of global convergences in education reforms, a growing focus on teacher competences has emerged in European policy discourses about teacher professionalism and professional learning and development that has driven an expanding international and national CPD market involving both state and private operators. Developments in Sweden are an example, and the aim of this article is to identify and explore the discourses on teacher professional learning that seem to proliferate on this newly emerged and expanding market and their connections with and consequences for teacher professionalism. Two sets of data have fed the analysis. These are (a) CPD invoices and (b) interviews with school principals. The analysis indicates that the dominant discourses discursively shape teacher professionalism in relation to ideas about teachers as learners as collegial consumers of knowledge. Policy recommendations about peer learning become a subordinated element of a dominant discourse that prioritises and privileges the agency of knowledge producers, such as consultancies, compared to other actors as intermediaries. Commodification is a new key intermediary process in professional learning for teacher professional development. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2024. s. 1-15
Nyckelord [en]
Teacher learning, continuing professional development, critical discourse analyses, theory of practice architectures •principal interviews, CPD invoices
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-31504DOI: 10.1080/19415257.2024.2306997OAI: oai:DiVA.org:hb-31504DiVA, id: diva2:1833424
Projekt
Fakturan, fortbildningen och forskningen
Forskningsfinansiär
VetenskapsrådetVetenskapsrådetTillgänglig från: 2024-01-31 Skapad: 2024-01-31 Senast uppdaterad: 2024-04-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(777 kB)11 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 777 kBChecksumma SHA-512
ee076c73db31bdec72b5e0132d8a5a1326acb568b6065ed2c170b6de2d1f74579f7e2d36f19719fdc8e37de9ba2380b2c77b6470b73b96bdf368e41e977cc2a8
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Person

Langelotz, LillBeach, Dennis

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Langelotz, LillBeach, Dennis
Av organisationen
Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT
I samma tidskrift
Professional Development in Education
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 11 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 145 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • harvard-cite-them-right
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf